国家艺理会首次与职总幼乐园合作，推出为学前教育孩童而设的艺术教育计划。幼乐园分校共有195名两个月至六岁的孩童，以及30名教师，当中有150名三岁及以上的孩童已从试验中受惠。

宋慧纯　报道

hcsong@sph.com.sg

职总幼乐园与国家艺术理事会合作在榜鹅一所幼乐园分校推出学前艺术教育试验计划，让受过训练的教师将艺术元素融入平时的课堂内容，透过艺术培养孩子的创意和表达能力，让学前教育更全面。

名为“透过艺术达到更全面的教育“（Holistic Education through the ARTS“，简称heARTS）计划自去年7月起在榜鹅埃奇菲尔坪（Edgefield Plains）第119座多层停车场五楼的职总优儿学府幼乐园（My First Skool）分校以试验模式展开。

这是国家艺术理事会首次与学前教育机构合作，推出为学前教育孩童而设的艺术教育计划。

教育部长（学校）黄志明昨天亲临这家进行heARTS计划试验的职总幼乐园分校主持开幕仪式。

目前，上述职总幼乐园分校共有195名两个月至六岁的孩童，以及30名教师，当中有150名三岁及以上的孩童已从试验中受惠。

为配合试验，这所分校特别设计并打造了有利于艺术教育和学习的空间及设施，并特设孩童作品的展示厅。

国家艺术理事会也特别挑选了受过学前教育训练的艺术家为上述分校的老师提供相关的艺术教育训练。

这些艺术家导师会和他们指导的学前教育老师一起制定教学计划和课堂中的艺术内容，提升孩子的学习体验。试验开始至今已有24名学前教育教师接受训练。

国家艺术理事会艺术与青年策略规划司长郭兆龙受访时说：“让艺术教育成为学前教育的一部分，并且实际将艺术教育融入所有孩童的学前教育学习体验是非常重要的。因为这让学习变得有趣，同时制造机会让孩子发挥创意及表达自己。”

家长也可参与工作坊

学习指导孩子

除了训练教师，家长也可以在heARTS试验计划下参与为孩子和家长而设的工作坊，让家长学习可以和孩子一起在家进行的艺术活动。

学童的学费不会因为上述试验计划而有所增加。

除了用树叶、树枝等天然材料拼贴出身体部位，老师们也会以歌唱方式发出指示，要孩子们坐下或是配合节奏不同的音乐播放解释水龟的速度等，教导孩子速度的概念。

杨秀丽（36岁，销售协调员）的六岁女儿卓佳璇就是上述职总幼乐园分校的学生。

她说：“自从教学内容融入艺术后，女儿会主动上网找Youtube视频学做生日卡片，也会在开心时透过绘画表达情绪。我们一周也有几次会一起作画，关系也更加亲密。”

在全岛有129间分校的职总优儿学府幼乐园副总经理程爱玲受访时说，heARTS计划属于试验性质，预计将会进行三至五年。

“我们会探讨那几个环节或选项能让这个计划更有意义和成功……再将这项计划推广到其他分校。”