教育学家苏启祯博士出版英文书《帮孩子有效又快乐地学华文》，希望消除讲英语的家长对华文学习的误解。他认为，即便自觉华文水平不强，家长也应陪同孩子学习，不要因沟通方便而迁就孩子使用英语的习惯。

胡洁梅　报道

ohkm@sph.com.sg

家长要坚持在家里营造讲华语的环境，当孩子的模仿对象，体现华语在生活中的实用性。从小建立孩子应用华语的习惯，孩子在学习华文的过程中就能更“有效且快乐”。

本地教育学家苏启祯博士（83岁）新出版的英文书《帮孩子有效又快乐地学华文》（Help Your Child Learn Chinese Language Efficiently and Happily）面向以英语为家庭用语的家长，希望消除家长对学习华文可能存有的误解，鼓励家长营造有利于华文学习的家庭环境。

他说，即便觉得华文水平不强，家长也应陪同孩子学习，不要因沟通方便而迁就孩子使用英语的习惯。

约130页的新书将在来临的周六（15日）于大巴窑建屋发展局总部会议中心（HDB Hub Convention Centre）举行的家长教育讲座发布，讲座由新加坡华文教育学会与校长协会联办。苏启祯博士将在讲座中针对“如何帮助孩子把华文学得更好”课题，以英语分享心得。

苏启祯是新加坡华文教研中心研究顾问。他指出，孩子在学校应用英文的机会很多，家长不必担心孩子无法掌握好英文。研究显示，不同语言的学习相互干扰的概率很低。学双语的孩子相较学单语的孩子，思考能力和变通能力也比较强。

必须长期磨练

学语言难马上见效

有数据显示，本地约七成家长在家以英语同孩子沟通。他认为，家长可能觉得自己华文水平不强，没有信心使用华语。

“但学语言没有马上见效的贴士，一定要长期磨练。家长要耐心地与孩子讲华语，想办法让孩子感觉华语有它的用途。你告诉孩子，学好华语是为了工作、做生意，孩子不会想得那么长远。但如果家长坚持孩子须以华语说出他的要求，家长才理会的话，久而久之，孩子就明白使用华语，他才能得到他所要的。”

他强调，家长不能把学习华文的责任都交由教师，家里也应有支持学习华文的生态。他在书中就分享如何营造有利的环境。例如，可为孩子玩具、物品等贴上华文名词，由孩子书写；鼓励较大的孩子以华文书写便条给父母或制作自己的图书等。

双语故事书、儿歌、动画和网上语文游戏等都是一些可让孩子多接触华文的资源。家长也可让孩子多参加中华文化活动如华语戏剧、书法、华乐团等。“孩子浸濡在这样的环境里，自然而然会更常使用华语。”

告诉孩子华文难学

只会削弱学习动力

一些家长存有华文难学的观念，若把这样的想法传达给孩子，更不利于孩子的学习动力。事实上，英文未必就比华文容易学。苏启祯把英文比喻成直升机，开始学时感觉容易，到了后期接触更多词汇时，飞行时速（学习进度）就比较慢。而华文犹如珍宝客机，开始学时要掌握很多字，但掌握好基础，对词的概念清楚后，接下来就“飞得快”。

他希望家长能伴随孩子的华文学习过程，但也不要给孩子过多的压力，才能让他们愉快地学习。

本地媒体工作者徐秀盈、台湾心理咨询专家饶梦霞博士也将在本周六的讲座中做分享。讲座报名费是单人50元，夫妇80元，不包含消费税。有兴趣者可上https://www.sces.org.sg/ 查询并报名。讲座时间是上午8时至下午1时。

苏启祯的新书售价12元（不包括消费税），讲座出席者当天购书可获20％折扣。公众之后也可通过教研中心网上书店 http://chinesehub.sccl.sg 购书。

家长要耐心地与孩子讲华语，想办法让孩子感觉华语有它的用途。你告诉孩子，学好华语是为了工作、做生意，孩子不会想得那么长远。但如果家长坚持孩子须以华语说出他的要求，家长才理会的话，久而久之，孩子就明白使用华语，他才能得到他所要的。

——教育学家苏启祯博士