圣希尔达小学答复《联合早报》询问时说，校方通过语文测试、秀物件讲故事和平日表现，这三类评估来决定可修读高华的小一生。表现最佳的25％学生将获选。

胡洁梅　报道

ohkm@sph.com.sg　

日前有圣希尔达小学学生家长反映，在该校修读高级华文的门槛太高，孩子在小一的华文科考获97分，升上小二却没有机会修高华。

圣希尔达小学就《联合早报》日前发出的询问昨天答复说，校方是通过三类评估来决定一年级学生是否有能力修读高华，这包括语文测试、秀物件讲故事（show and tell）和平日表现。表现最佳的25％学生有机会修读高级华文。

学生升上高年级

仍有机会选修

校长丘美英说：“不过这不是学生唯一能修读高级华文的机会，二年级过后，学生若展现兴趣和能力，也有机会修读高华。同样地，不想修高华的学生也可以选择修读华文。

“不论学生是修读华文或高华，教师都致力于营造良好的学习环境，培养学生对华文学习的兴趣。这包括观赏视频、玩互动游戏和字卡等。展现一定语文水平的非高华学生也有机会使用高华班的教学资源，这些学生目前已能通过华文课本的深广单元加深学习。这确保每名学生的学习过程适合他们的学习进度。”

校方未答复今年有多少名小二学生选修高华。

除了15所特选小学是从学生一年级开始就提供高华，多数小学只为五年级学生提供高华的选项。圣希尔达小学是在2014年起让小二生有机会选修高华。

教育部受询时说，学校能根据学生的能力和兴趣让学生选修高华，即使不能在低年级选修，学生升上更高年级时仍有机会。个别学校能决定筛选高华学生的标准。

家长鄞丽芬（43岁，行销经理）的儿子就读德喇撒学校，今年升上小三后可修读高华。据她所知，校方主要是根据孩子二年级的考试成绩来决定，开放给考获90分以上的学生选修，并且也会考虑孩子在小一、小二平时的华文表现。

她说：“我决定让他修读高华是希望他有更多时间接触华文与中华文化，但我没告诉他华文一定非得考多少分，他去年的华文成绩比我预料中好。”

至于圣希尔达小学的门槛是否太高，她相信是那所学校学生的水平都旗鼓相当，既然校方事先已通知家长选修高华的标准，家长应尊重决定，有关学生未来还是有机会选修。