教育部长王乙康说，学生为了不落人后，纷纷报读补习班，导致课业压力大、对考试倍感焦虑，政府接下来将探讨如何防止补习竞争问题恶化。
他也指出，我国应该在维持课程严谨性的当儿不抹杀学习乐趣。同时，在公平的制度考核学生之际，也不能过分注重考试成绩。此外，重文凭而轻技能的观念也必须改变。这些当然都是正确的，但是似乎漏掉了另一个重要的因素。
学生恶性补习的惨烈竞争，同国家的取士之道紧密挂钩。我们的状元，看的主要还是考试成绩。只要想想，大学的竞争也激烈，为何大学生补习（尽管据说也似乎出现了这样的现象，的确可悲）的情况并不普遍，反而是天真活泼的幼儿园学生现在也开始补习了？
这是因为公共服务奖学金的录取标准，看的主要是A水准考试的成绩。当然，公共服务委员会最近也开始采取多元取材的办法，可是基本的游戏规则并没有完全改变，所谓的名校毕业生，仍然是状元的主要来源。
“行政官”状元能一路飞黄腾达
这跟补习有什么关系？因为名校的竞争异常激烈，一分之差，可能就是一辈子的天壤之别。考获奖学金的状元，特别是那些日后成为“行政官”的状元，几乎就是国家高薪奉养一辈子了。
试想，他们在不到20岁就开始领取俸禄，公费到海外顶尖大学留学，毕业后仕途顺遂，只要不犯错（就算犯错了，似乎也没太差。还记得震惊全国的“逃马”事件吗？除了几个倒霉的小吏，有哪位高官下台负责了？），一路飞黄腾达，幸运的年薪过百万元。而且，他们在年富力壮时从公共部门退休后，国家还会官派他们到政联公司服务，或者半途从政，更上层楼。说白了，就是一辈子生活无忧。
试想，这么优渥的标的物，怎么不会促使“千军万马过独木桥”呢？众多知情的家长，势必要投入巨大的资源，确保有潜质的孩子使命一搏，如果有幸中奖，不但孩子的前途有保障，父母在孩子考完A水准后，基本上就不必再花大钱栽培孩子了。
应当说，这个取士过程基本上还是公平的，有能力的家长，加上有本事，肯拼命学习的孩子，大体上都有机会。补习，只是增加中奖率而已。所以，越来越多家长焦虑孩子“输在起跑线上”，恨不得在娘胎就开始补习，也就不让人意外了。
舍此不论，恐怕对于如何遏制补习的激烈竞争，难以有全面与诚实的对策。