很多人都很好奇，小小的新加坡有什么好呢？
那真的就有太多可说了！
“最安全、最贵、环境最好，交通最好…”
不过，对于家长来说
最关心的其实是新加坡的这个“最”
“最适合孩子成长”
新加坡多元化的教育无疑是非常吸引人的，很多名人都纷纷为下一代投资，把孩子带来新加坡上学。
赵薇的女儿“小四月”就是在新加坡出生，而丈夫黄有龙本身就是新加坡富商，两人在2008年注册结婚，赵薇也成为新加坡永久居民，赵薇本人亲口承认她大部分时间都在新加坡生活，孩子也在新加坡接受教育。
吴镇宇的儿子费曼并没有在香港念书，反而考入新加坡国际学校。
张柏芝、梁洛施的儿子都在新加坡读书，她们都看重新加坡优质的学前和小学教育。
当然，连“国民老公”王思聪也将人生中最重要的基础教育部分选择在新加坡完成，下图就是王思聪曾就读的新加坡的小学——Swiss Cottage。
李连杰更是为了让两个女儿Jane和Jade接受优质教育，放弃美国护照，举家移民新加坡。
除了华人明星，印尼总统佐科的两个儿子也是中学开始就在新加坡上学。
前段时间，世界金融“巨鳄”吉姆·罗杰斯(Jim Rogers）的女儿们，更是让世人见识到了，纯正的中文让人赞叹不绝。仔细一查，原来为了孩子们的教育，他也是居家移民来了新加坡。
据非政府组织“拯救儿童”(Save the children)
发布的最新的年度《儿童终结报告》
(End of Childhood report)数据显示
新加坡是世界上最适合儿童成长的国家！
《儿童终结报告》数据统计分析主要在8个指标上：5岁以下儿童死亡率、儿童发育、失学儿童数量、童工情况、童婚情况、青少年出生率、因冲突而流离失所的人口以及儿童他杀率。
在1000分的总分中
新加坡获得了987分
所以，新加坡到底胜在了何处？
总结了一下用三个“太”来告诉你原因！
01 教育条件太好
新加坡的教育在全球也是数一数二的
但在前不久的国庆群众大会上
李显龙总理表示
即使新加坡被评为
世界上最适合孩子成长的国家
但新加坡需要做的还有更多
政府已经把全日学前教育的名额
增加了一倍，到18万个
政府也提高了幼儿园设施
并设有一些大型幼儿园
比如榜鹅的Sparkletots幼儿园
目前，新加坡有24所教育部幼儿园
接下来几年，还会增加一倍
总理还表示，政府将提高学前教育补助
把教育补助的上限提高到1万2新币
这样会有多3万的家庭受益
另外，政府也加强额外的补助给学前教育
总理指出，这个新加坡家庭的
两个孩子的学费分别约560新币
在接受补助后，学费分别降到370新币
在学前教育方面，政府每年投入约10亿新币
在接下来几年，这个数字可能会翻倍
02 儿童设施太多
在新加坡根本就不用担心
周末带娃去哪玩
因为几乎出门就有儿童乐园
每个商场，小区公寓等
只要有小孩子活动的地方
基本都有大大小小的儿童设施～
03 新加坡安全指数太高
新加坡被公认为世界上最安全的国家
有人做过关于新加坡安全的街头采访
其中有94％的新加坡受访者认为
晚上独自在街上行走是安全的
占比高于68％的全球平均
同时，新加坡政府清廉世界第一
社会治安良好，犯罪率极低
这对营造孩子的学习成长环境非常有利
不止国内
世界各国留学生对新加坡情有独钟
新加坡已成了世界留学生的天堂
为了从小培孩子，新加坡政府相尽办法来提高幼儿园教育的质量
学习领域
为了促进儿童的整体发展，新加坡仔细规划了幼儿的学前课程，已经确定了以下六个学习领域：
美学与创造性表达
发现世界
语言和文化
运动技能发展
计算能力
社会和情感发展
所有的学习领域都是相互关联的;一个领域的发展会影响其它领域并受其它领域的发展影响。因此，综合的学习方法有助于儿童在不同的学习领域建立有意义的联系，并了解知识和技能之间的联系。
学习目标
在确定了学习领域之后，那就是要确定学习的目标了。每个领域都有一套学习目标，反映了孩子们在幼儿园完成后应该知道和能够做什么的广泛期望。有些孩子在幼儿园结束时会超出预期。而另一些孩子，则根据他们的发展需要，将继续努力实现其中的一些目标。
美学与创造性表达
享受艺术，音乐和运动活动
通过艺术，音乐和运动表达想法和感受
通过实验和想像力创造艺术，音乐和运动
分享关于艺术，音乐和运动的想法和感受
发现世界
表现出对他们所居住的世界的兴趣
通过简单的调查了解事情发生的原因以及事情的运作方式
对周围的世界形成积极的态度
语言和文化
对于英语：
学会倾听和享受
-喜欢听故事，童谣和诗歌
-理解并遵循一到两步的口头指示
能够表达并与他人交流
-表达个人需求和愿望
-和他人谈论个人经历
-问简单的问题
-适当回应谁’，’什么和’哪里的问题
初步理解阅读内容并享受这个过程
-有印刷和书本意识
-识别字母表的大写和小写字母
-识别单词中的开头和结尾声音
-识别熟悉的高频词
-通过回答问题和谈论人物和事件来展示对故事、诗的理解
使用绘图，标记，符号和书写来交流想法和信息
-识别并写下自己的名字
-会写字母表的大写和小写字母
-复制单词和短语，理解基本的书写惯例（例如单词间距，适当使用大写和小写字母）
对于母语：
有兴趣学习母语
-积极参加母语语言活动
-享受母语语言活动
培养基础语言和识字技能
-倾听并理解
-开口表达自己的想法
-识别单词并在帮助下阅读
-通过标记，绘制符号和书写以表示想法
了解当地的民族文化
-注意习俗和传统
-与朋友，家人和社区互动
运动技能发展
参加各种体育活动并享受过程
在运动任务中展示控制，协调和平衡
在家庭，学校和公共场所培养健康的习惯和安全意识
计算能力
识别并使用简单的关系和模式
-通过一个属性（即根据颜色，形状或大小）匹配，排序和比较事物
-根据大小或长度和顺序事件将事物按顺序排列
-识别，扩展和创建简单模式（即AB模式）
在日常生活中使用数字
-可以数到10
-牢记最多10件事
-比较两组东西的数量，并适当地使用more，’less / few和’same as
-将数字与代表的数量匹配（10个以内）
-认识到一组事物的数量是“相同的”，而不管计数的起点如何
-认识到无论如何，一组事物的数量都保持不变
-用数字和单词识别数字（1到10）
-表格编号（1到10）用数字表示
在日常体验中识别并使用基本形状和简单的空间概念
-识别四种基本形状（即圆形，方形，矩形和三角形）
-使用基本形状来形成其他图形（例如，使用两个正方形和一个三角形来形成一条船）
-理解位置（即顶部/底部，前/后），方向（即上/下，左/右）和距离（即远/近）
社会和情感发展
培养对个人身份的认识
管理自己的情绪和行为
尊重多样性
与他人沟通，互动和建立关系
对自己的行为负责
当然，为了方便学校教学，这些学习目标已转化为相应的知识和课程，以指导教师为儿童设计和提供有意义的学习经历。