前两天刷到一则新闻，“全国政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》”
不客气的讲，这是一则光凭名称，就足以让人火大的提案。
2021年的今天，在某些人的观念中，“女性化”居然还可以直接当作贬义词使用。
原以为“招弟”、“胜男”这类名字都是过去式。结果时至今日，如此直白的性别刻板印象，竟还有它的市场。
我们一起来仔细看看提案提出者斯泽夫先生的高论：
斯先生首先指出，“中国的青少年有柔弱、自卑、胆怯等现象”，他称之为男孩子女性气质化。
原来“柔弱、自卑、胆怯”是女性气质，无怪乎女德班要宣扬“打不还手，骂不还口”，毕竟女性又“柔弱”、又“自卑”、又“胆怯”嘛。
他接着分析道：“中国男性青少年女性化成因很复杂，中国当前的男孩们在生活上长期处于’母系化’环境中，从出生到成长主要由母亲和外婆养育长大”
斯先生不反思男权社会让女性经历丧偶式育儿的现实，却会苦口婆心感慨母亲和外婆（而且还特别强调是外婆，真是细思极恐）带坏儿子的过错，只能说角度着实刁钻。
这还没完，他接着将批判的视角拉高到学校教育：“有学者列举了校园男生女性化的具体表现，包括做事猥琐、依赖性强、自信心不足等，也有学校调查发现男生阳刚气不足，学习成绩和运动很多不如女生。”
厉害了，原来猥琐、依赖性强、自信不足是女性化的具体表现，女生成绩、运动超过了男生，不让人骄傲，而应该让人忧心忡忡。谁说女子不如男，在斯先生看来，大概是句笑话。
更重要的是，性别气质的刻板印象，本就是校园霸凌，最常用的借口。
一边呼吁减少校园霸凌，一边给校园霸凌的材料添砖加瓦：“没错，他不像男生就是错误的！”
玫瑰少年的悲剧，还要再看几次才算够？！
智选君并不反对培养“阳光、积极、奋斗、坚韧”的气质。
但智选君一来反对把这些气质命名为“男性气质”，是要自恋到什么程度，才觉得钟灵神秀独属男子。更反对将这些气质的培养，当作是男性的特权；轮到女性，就成了“温顺、贤良、服从”培养班。
新加坡有许多中学，男女会分校。男校有“华侨中学”、“维多利亚中学”等；女校有“南洋女中、“莱佛士女中”等。但：
第一，男校、女校、混校皆有佼佼者，优秀不是任何一种性别的特权！
第二，性别不与特定的价值做捆绑
回顾各校校训，大家各有侧重，但都以培养“优秀的人”为目的。而不是男生当如何，女生又当如何。
南洋女中是“勤慎端朴”，稳重、谨慎不是男生的特权。
莱佛士女中愿景为“追求，奋斗，敢于成为一个更好的时代的积极创造者”，奋斗、开创也不是男性的专属！
而在混校中，所谓女性化的舞蹈社团，多有男生参与；所谓男性化的龙舟社团，女生不遑多让。
不论男女，理性、美德、力量、温柔……都是他们应该追求、可以追求的品质。
有这样的教育理念为背景，新加坡的性别平权，在意识观念、社会结构和职场环境等方面都走在了亚洲的前列：
联合国人类发展指数性别平等排名：新加坡为全球第11，亚洲第1；
Value Champion发布的亚太地区女性居住最安全的国家排名中，新加坡与新西兰并列首位；
经合与发展组织OECD，对36个国家职场薪金调查后发现：新加坡男女薪金差距9%，在男女收入差距最小国家排行榜上排名全球第十、亚洲第一……
诚然，平等依然任重道远。
但至少从避免“男孩子就该阳刚”这种鬼话开始。
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