最近一个词汇刷爆网络“天才病”。
很多网友表示：这个病怎么得的？我也想来一个！
虽然是调侃之语，但是得了“天才病”的人确实苦不堪言。
亮亮是浙江宁波的一名11岁男童，他活泼爱笑，学习成绩也不错，数学经常考满分，语文也都在90分以上。
然而，才上小学二年级的他已经被3所幼儿园、8所小学勒令退学，而且每次都是同学家长联名要求，理由是“不适宜行为”。
亮亮从小不喜欢看人的眼睛，有时在妈妈再三要求下会瞟对方一眼；从小不会撒娇，不会求助，讲话晚，行动比一般孩子略笨拙一些；大一些了喜欢谈论青蛙，动不动扯到青蛙，不管人家爱不爱听，他都能侃侃而谈讲个半天。
他和其他小朋友的交往方式非常奇怪，明明是想跟人家玩但不懂开口，反而是通过拍打的方式与他人搭讪，结果发展成两个孩子打起来了。
后来医生诊断为自闭症，是一种高功能自闭症的一个特型——阿斯伯格综合征。
很多世界名家也都是阿斯伯格综合征的患者，因此，这种病还有另一个名字，天才病。
梵高、贝多芬、拿破仑、牛顿、海明威、丘吉尔、拜伦以及陈奕迅（就是你们熟悉的陈奕迅）等人都患有双相情感障碍：
“相”指的是状态，“双相”指的是躁狂和抑郁这两种状态，因此该病又称为“躁郁症”。
一般情况下，双相障碍首发会以抑郁为主，往往一至多次抑郁发作后再出现躁狂或轻躁狂发作。
躁狂发作时，患者会出现情感高涨、言语增多、思维奔放、活动增多等症状。而抑郁发作时，会表现出持续的焦虑悲伤、思维缓慢、精力下降，严重者可能出现幻觉、妄想等精神病性症状。
天才病的名字虽然好听，但无法掩盖疾病本身的残酷。 阿斯伯格综合征的患者会有如下表现：
→人际交往困难。患者有与人交往的强烈意愿，却缺乏相应的技巧，所采取的交往方式刻板、生硬、程式化，更无法理解表情、眼色、肢体动作等非语言表达的信息。
所以患者往往不受欢迎，也不能灵活地应对场景变化，难以融入群体，建立并维持良好的人际关系。
→理想和现实的落差，反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往，由此形成恶性循环。
→行为模式刻板。这一点与低功能自闭症患者相似。有的患者每天要吃一样的饭菜，走一样的路线，用一样的物品，如果稍有改变就可能烦躁不安。
→有一些奇怪爱好。如记火车时刻表、彩票获奖者名字、高山或大厦的高度等。
随着留学门槛的降低，中国家庭经济收入水平的不断提高，越来越多的中国家长将孩子送到国外学习，留学也出现了低龄化趋势。
本身这些孩子很优秀，但是家长为了孩子能够获得更好的教育，应在起跑线，费尽心力。
但是，虽然说自闭症是天生的，但是低龄留学生的心理状况不容忽视！
媒体披露的低龄留学生自杀案例，令家长们越来越关注小留学生的海外生活的适应性问题。
注：综合来源网络
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