采访了名校校长+3位名校资深老师,我们发现了培养“牛娃”的秘密~

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明年一大批猴宝宝就要上小学了,群里已经开始讨论怎么样给娃转轨,补习已经安排上了~~

妈妈们:

各学科都要补起来~

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的确,上小学就要正儿八经学习学科知识了,从幼儿园宝宝蜕变成小学生,要转换的思路不少。
之前我们就邀请过在弥陀小学担任过19年校长的房校长新加坡知名连锁补习机构MS的创始人分别开过关于幼小衔接的讲座,大家都受益良多。
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最近,辣妈又叠加采访了3位小学低年级资深老师,总结出了新加坡幼小衔接,那些最重要的事,以及实操方法。给家长们参考:

多位资深小学老师提醒!

千万别觉得学得越多越超前,就一定对孩子越好!
不少小学老师的教学生涯中,也见过很多学生,家长硬填鸭,一二年级看似成绩好,但学习兴趣和学习习惯没有培养好。

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孩子对知识失去了好奇心,自以为会了上课就不听,觉得老师教的没意思,之后成绩反而越来越差,越来越依赖补习和父母硬推。

孩子累,父母也累,成绩还难上去,得不偿失!

给孩子储备“知识干粮”固然很好,更重要的是心态和习惯的转换。

时间管理、自我控制、专注、灵活思考、社交和坚持不懈等软技能,将为他们的学习和成长打下更坚实的基础。

如果孩子们能够点亮这些技能,并且不断升级,相信不仅小学生活受益,未来的人生路也能走得更顺畅。

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知识储备

知识需要储备多少?
之前我们采访房校长的时候,她给了一个比较容易参考的标准:基本的听说读写、简单的计算,就已经可以了。想要知道孩子是否达标,到书局买一些通过MOE批准的练习册,K2的练习册能做出来,孩子的知识水平就能顺利衔接小一。
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生活自理能力

第二天要上什么课?书包要放那些书?卡和钱带足没有?哪些学习用品要放家里、哪些要带去学校……小小的人儿要是心里没有一笔账,你就要天天跟在后面擦屁股了!!!(我不想!)
嗯,对了,关于擦屁股,有些娃上了小一去厕所“嗯嗯”却不会擦屁股,在厕所大哭听说过没?

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辣妈还曾写过一个总结:新加坡开学一个月!孩子走丢了,罚站了,校园霸凌了,我真的服了~ 好多妈妈当场笑翻,表示“就是自己家娃”!
如何花钱、如何打理自己的学习用品和生活用品,现在开始练习才能避免小一前几天才手忙脚乱的尴尬。

如何点亮技能

从现在开始让娃练习自己整理生活用品、书包,放手让他规划自己的周末出游,并且自己归置需要带的物品。去食阁,坐下来,派娃去买饭(不烫的)。

多练习,总能好,别气馁,别轻易发火,给他机会。

上小学需要的技能参考👉🏻 怎么买饭?搭校车?认识新同学?新加坡小学生10个干货小贴士!

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图片:Straits Times,疫情前小学餐厅示意图
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时间管理

K2的时候7:30点起床,磨蹭到9点进幼儿园没关系,在幼儿园写字10分钟才写半行没关系,但上了小一,就不行了呀!

7:20就要到校,难道6点就起床催磨蹭娃吗?

在孩子们很小的时候就教会他们时间管理至关重要,习惯是有连贯性的,这有助于他们在长大后更好地做计划和确定优先次序。

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老师们举例说,在学校里,时间管理能力好的孩子,能在课间很快买好食物并吃完,留足够的时间和同学玩耍。如果做不到的孩子,会手足无措,并且很失落,这对他们融入集体也是个阻碍。

课堂上也是,那些有时间观念的孩子能很快完成老师布置的任务,这样他就可以有 “自由 “的时间来阅读或绘画。身心愉悦,上学更有乐趣~

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排优先次序→良好时间管理→自律→自控能力,这是一个正循环,小时候就拥有这种能力,并且不断完善,孩子们将终身受益。

如何点亮技能

在日常生活中,我们就可以给孩子进行时间管理练习。

为孩子设定一个完成任务的时间,比如吃完饭,然后才能玩玩具,吃饭和玩的时间,一共是1小时。吃得太慢,那玩的时间就少。

通过这种方式,五六岁的孩子能够明白自己做事的后果。

当然,这个训练有个关键点,就是,家长要坚持住执行计划,不要孩子一哭就妥协。

关于时间管理的经验贴👉🏻 新加坡工科女博士儿童时间管理全攻略!带你打好时间保卫战

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自控能力

一个拥有自控能力的孩子,能够很快适应新学校的各项规定,按照老师的要求调整自己的行为,很快如鱼得水。

“ 老师讲话时,不在下面讲小话,学会积极举手,给自己争取到提问或者发表意见的机会。老师点了其他同学回答问题,能够不沮丧不暴躁,也不骚扰其他同学。轮流发言时,能够学着留时间给其他人。 

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老师们说,这样的孩子不仅能够得到老师和同学的喜爱,也能很快建立在学校的自信。

这样的孩子,不会被环境、自己的情绪和其他人的影响牵着鼻子走,有自己的想法和分析判断,社交能力也会越来越强,很容易成为学生中的明星或者领袖。

如何点亮技能

给孩子明确家里的规定——比如必须吃完碗里的饭,超时玩电脑会取消第二天玩电脑的机会,等等,一次次帮助孩子建立起自控能力。

给孩子进行课堂模拟练习,请你的朋友当老师、孩子和他的朋友们做学生。然后角色互换,让孩子体会当老师的感受。提早演练,可以让家长早一点发现孩子需要提升的地方,帮助他纠正。

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专注力培养

年纪小的孩子专注力时间比较短,也没有自我提醒的能力。

如果我们总觉得“孩子还小”,没有一步步提升孩子的专注力。那很可能,上课开小差,根本听不到老师的指令,永远记不住作业是啥的那个娃,就是他了。

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上课有没有开小差,看看拿回家的橡皮是啥样就知道了!

如何点亮技能

从两三岁其实就可以培养孩子的专注力了,让他们自己玩玩具、画画、翻书,哪怕一开始只有5分钟、10分钟。只要坚持,慢慢拉长这个时间,孩子专注的时间,都会加长。

再大一点,我们可以给孩子下达简单指令,练习听指令进入某个行动,并且专注执行。不只是阅读、写字,哪怕就是做蛋糕的时候让孩子帮忙打发蛋液、裱花也是能提升专注力的。

不过,这个过程我们要确保,孩子写字、画画时,没有一个弟弟总想扯着他去玩,也没有一个妈妈或奶奶总想插入进来,喊他吃水果、喝水,怕他热到、冷到,或者称赞他“真棒”。

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对学习的热爱和思维拓展的能力

对世界的好奇,对学习的热爱,从获取知识中得到乐趣和满足,是一个孩子最需要具备的学习能力之一。

灵活的思考能力,不断尝试新思路的能力,是他成为一个拥有高级学习能力的人的最好路径。(其实现在很多动不动就辞职的年轻人,就是小时候这种能力没培养好,长大工作、学习很容易没成就感,只看短期利益。)

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每个老师,都希望她的学生们拥有灵活的大脑,积极思考、不断探索,寻找不同的解题思路,不放弃任何一个难题。

数学课、科学课的时候,他能和老师探讨出好几个解题思路。和同学一起玩的时候,他总能借助现有的道具,提出好几个游戏玩法。

如何点亮技能

如果你能在孩子的十万个为什么阶段,不拒绝他,不嫌他烦,甚至花费时间带领他一起去探索,种下学习和探索乐趣的种子。

如果你鼓励他尝试用各种不同的思路去探讨同一个问题,种下灵活思考,发散思维的种子。并且给他举例爸爸妈妈是如何做的,遇到问题,如何顺势找办法解决问题,而不是发火和抱怨。

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如果你能在他搞砸了的时候,忍住批评,改成鼓励,在他有进步的时候,记得表扬他的努力。

相信我,收获一个脑袋很灵光的孩子,没有想象中那么困难。有趣而灵活的大脑,就是在生活中,一点点历练出来的。

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坚持,不放弃!

“妈妈,我做不到!哇~~”

还有一些“机灵的娃”还附加倒地不起的战斗策略,瞬间让旁边的老爸老妈不知所措。

你们家是不是也经常出现这种状况?丰富的物质让孩子们习惯了即时满足。一旦遇到困难,就立刻条件反射式退缩,想要放弃目标。

所以,咱们教育孩子,不能只机灵,还得有坚持的毅力。

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拥有坚韧的品质有多重要?其实作为大人,我们都心知肚明。当我们遇到挑战和障碍,能够坚持不懈迎难而上,不仅能够帮助孩子们度过一个完美的小学阶段,也是能让未来一生都不断上升,拥有即使受挫、也不会放弃自己的良好品质。

还记得辣妈采访过一个幼小衔接阶段知识衔接没做好,导致小一成绩很差的女孩小晴吗?

因为习惯了每天练习钢琴的辛苦,拥有坚持不懈的能力,孩子在妈妈的帮助下,很快就客服了学习上的困难,成绩提升了上来。最终,这个女孩PSLE成绩考到了最优秀的4D,升入了最好的中学。

小晴妈妈对孩子各种品质的培养,很多都与咱们今天讲的内容呼应,感兴趣的姐妹可以点击链接仔细读:

一年级成绩很差,PSLE却考出了4分+高华D,好成绩是如何练就出来的?

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帮助孩子培养“坚持不懈、不轻易放弃”的美好品质,是我们能送给他们最好的人生礼物之一。

如何点亮技能

是什么支撑和鼓励着我们的孩子“坚持”下去?

是他对目标的喜爱,也是他曾有过的“坚持之后成功的经历和获得的喜悦”。

所以,老师们说,他们特别喜欢赞扬孩子的坚持和毅力。他们也鼓励家长们也常常关注孩子们的长处,赞扬孩子遵守承诺和努力,不管结果好不好。

老师们还有一个经验分享,就是,在孩子们遇到问题的时候,不要着急跳出来帮他们,让他们自己稍微挣扎一下,鼓励他们想办法,或者只做一点小小提示,等他们努力后取得成功,那个成就感更甜,也能让孩子了解到:不要放弃,继续努力,我的坚持和努力会有回报。

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社交能力

老师们说的社交能力,比我们想的要多一点。不仅是能够跟邻居、朋友亲切互动,做好家里的小主人招待自己的小伙伴。

一旦上了小学,孩子们的社交世界更丰富了。

这个社交,还意味着:

跟同龄人一起合作项目的时候,即使大家想法都不一样,仍旧能够和谐进行,并且项目有进展。

学会遵守日常学习/工作社交规则:在轮流发言的时候能够尊重同学、保持安静,想要发言时积极举手,不同意见可以探讨但不恼怒……这些规则不止关于语言,也包括面部表情管理、身体语言和手势等等。

这些不仅仅是社交互动,其实还隐含着一个孩子的礼仪、价值观,比如他是否可以对不同观点或不同宗教习俗的同学尊重,是否能有同理心。

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这些,当然不仅仅是幼小衔接过程就能够达成的目标。在漫长的成长过程中,他们将有无数的机会在与他人互动时练习社交技巧。

如何练习

与孩子共读引导型绘本

其实很多绘本中,都有情绪认知、社交培育等等相关内容。

关于自我评价和认知的:《白天和黑夜》、《我喜欢自己》、《啪嗒啪嗒蜗牛》、《没有耳朵的兔子》、《我不知道我是谁》。

关于友谊的:《我想和你做朋友》、《你愿意做我的朋友吗》、《做朋友吧》、《我有友情要出租》、《敲门小熊》

系列读物比如:《小兔汤姆》系列、《蚕豆大哥的床》系列、《蜡笔小黑》系列

言传身教&角色扮演

我们日常生活中的待人接物,对他们表现出来的尊重和共情,都会潜移默化影响孩子,我们就是孩子的榜样。和孩子聊一聊该如何和人相处,小一点的孩子还可以用角色扮演这种方式来教导他们该如何做。

最后,

收起电脑、关掉电视,让孩子去和其他小朋友一起玩耍吧,真正的经验,都是在真实地生活、交往中建立的。

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-END-愿你2022年都顺心如意。

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