近日，一枚年仅六岁的小正太——杨锦麟，因一首短诗《我不感谢妈妈》而迅速蹿红网络。孩子稚嫩的语气和绝妙的结尾神转折，令众多网友忍俊不禁的同时，也感同身受。
“
我不感谢妈妈/是她每天罚我站墙角
我不感谢妈妈/是她每天逼我写练习册
我不感谢妈妈/是她每天让我上语文课
我不感谢妈妈/是她每天给我出卷纸
我不感谢妈妈/是她每天让我写生字
我不感谢妈妈/是她每天教我背古诗
没有妈妈/就没有现在的我
我不感谢她/我还能感谢谁呢？
”
日有所思，夜有所梦，由于对小男孩留下了深刻的印象，一个不小心，我在夜里 “见证”了小男孩的“一生”。
由于小锦麟年纪尚幼就已经在网络上声名鹊起，校方对此十分重视，他们不但在校内大力表扬小男孩的诗歌，而且决定在今后着重培养小男孩的语言文字能力。得知此消息的杨父杨母，自豪之余，也对小锦麟要求愈发严格。
此后，小锦麟在家庭与学校的双重培养下，果然不负众望地考上了省内的重点中学。杨妈妈把自己的生活重心全部放在了儿子身上，平日里四处给孩子寻找口碑好的培训班，只要一合适就让他前去上课，生怕错过一丁点培养孩子的机会。
“今天的学习任务都完成了吗”“交往的那些同学成绩都怎么样”“又出去？XX点就给我回来知道吗”“老师昨天说你成绩又下降了”······
已经高一的小锦麟心里明白妈妈所做的一切都是为了他，虽然经常被约束着不能做这，不能做那，又被严厉要求着必须做这，必须做那，但他认为这些并不无道理，终归对他有百利而无一害，因而即便偶尔心生怨气，也默默吞咽，仍旧按照妈妈的吩咐做事。
某天，初中同学小M给杨锦麟打来电话，两人在中考之后就不曾再见，他只知道小M在家人的安排之下出了国，听说生活不错。两人叙旧的过程中，小M与他聊起了自己的新加坡留学生活，当谈及他的双语教学课程以及丰富的课余活动时，小锦麟羡慕不已，能够自由地安排自己的学习时间，这对他来说是可望而不可即的。
偶尔，他还能听到电话那头的小M与新加坡同学闲聊几句，一口流利的英语更是令小锦麟十分吃惊，小M告诉他，自己就是在这种英语氛围里不断完善自己的英语口语的。
小锦麟与小M的联系逐渐多了起来。交谈中，新加坡个性化的教学模式使小锦麟心生向往，小M在那边教到许多外国朋友，不仅了解许多国家的风俗文化，眼界大开，还在老师的独特的教育下增强了自身的创造性与独立性。反观自己，妈妈对自己的要求是越来越严格，他的生活几乎是学校、家里、补习班三点一线，自己的课余活动只剩下看书，更别提能与其他同学愉快地玩耍了。
在高一期末考试中，小锦麟因失误而导致成绩下降了几个排名，老师私下找他谈话，杨妈妈也气急败坏地数落了他几句，巨大的压迫感，令杨锦麟情急之下脱口而出：“我不想待在国内了，我想留学去。”
既然已经说出口了，杨锦麟干脆不再隐瞒自己的打算，他告诉妈妈，国内高中生活实在太压抑，自己起早贪黑地拼命学习，课余生活枯燥无味，到头来英语也不见得比小M同学好。既然同样能够学习，自己为什么不选择去一个更加轻松的环境？
可杨妈妈坚决不同意，国外教育比中国开放太多，课外拓展固然重要，但如果导致儿子学习时掉以轻心怎么办？杨锦麟与妈妈在争吵中关系陷入僵局。
得知事件因果的杨爸爸专程找儿子聊天，得知了小锦麟内心真正渴望的是自由而高效的学习生活，如今的高中生活固然是传统的教育模式，但并不适合他。他想像小M一样，趁早去新加坡留学，既能提高自己独立解决问题的能力，又能学习多方面知识，他很感谢妈妈为他着想的严厉，但他想过自己喜欢的生活。
当杨妈妈从杨爸爸口中得知儿子的真实想法，亲自去前去与儿子沟通，自己一直以来对要求他少点玩乐多点学习，如此浓烈的期望，似乎灼伤了孩子的心。
网络图片
小锦麟自然是希望能得到妈妈的理解，一番促膝长谈后，小锦麟诚恳地对妈妈说：“妈妈，我真的很感谢你。谢谢你为我操心，也谢谢为我考量，但是我已经长大了！”
梦境到此结束。
即便是虚幻的，梦里小锦麟勇于追求自己想要的生活还是令我非常敬佩，而新加坡对他产生如此强烈的吸引也让我感到非常惊讶。
新加坡留学到底是什么？它是为什么好？很快，我通过意腾教育得知了去新加坡留学的好处。
首先，新加坡作为一个华人众多的花园城市，不但生活习惯与国内相近，而且环境优美，这便能够让留学生迅速适应当地生活氛围，避免水土不服。
其次，新加坡学校采取双语教学，中西方教育理念相互融合，教学模式丰富多样，营造了轻松而又不放松的学习氛围，既能提高学生的创造力和想象力，又能增强独立性和自主性。
再者，在新加坡的留学生毕业后可以申请欧美顶级大学，这使得孩子未来的就业前景更加光明，即便回国发展，也是众多应聘者中的佼佼者。
当然，最让家长们感到欣慰的是，新加坡还允许家长申请陪读，让孩子充分享受外国生活的同时，也能感受到来自身边家人的关怀。
如此看来，去新加坡留学确实是明智之举，可惜我知道得太晚，已经错过机会。那么你呢？
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