肺炎疫情下，新加坡的补习中心是如何应对的？

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这段时间由于肺炎疫情的蔓延，蛮多学生们的课业受到了一定的影响。航班取消，学生签证暂停审批，给很多要来新加坡留学的同学增加了阻力。即使能够从国内返回新加坡的学生都需要被隔离14天。还有些已经在新加坡的同学，也尽量减少了外出，取消了一些课程。疫情的阴霾下，大家都变得小心翼翼。 EduOne Education Center 投入了两万五千多新币购置了Samsung 95寸触摸屏幕，及其教学系统，为同学们带来面对面的课程体验。

EduOne 始终坚持课堂效果至上。老师和学生的互动更是保证课堂效果的关键。一个动作，一个表情，都会影响学生对知识的理解。市面上大多的网络教学软件都很难达到理想的效果，这就是网络教学不如面对面教学的原因。EduOne通过了大量的对比，才最终选定了三星设备。在本地是首家,蛮多跨国公司将其用于远程电视会议。

选择学校，光看其硬件是不够的。老师，才是其精髓所在。
EduOne致力于建立强有力的团队。宁缺毋滥。创办于2013年，坚持聘请至少有10年以上的教学经验的老师。
创始人王晓老师从2004年至今，已经有15年多的教学经验。
这是王老师某一周的时间表，说他是最忙的老师真的不足为过。早上7、8点到晚上11点，随然很忙，但王老师始终直接参与教学。 EduOne 选择老师时的要求：

1. 扎实的专业功底，和过硬的学术能力。
“随问随答，扼要，透彻”这是老师的基本能力。做老师，最忌讳的就是照本宣科。老师需要对知识框架，结构，重点，题型，这几个要素熟练掌握。
补习不像学校上课，课堂内容应该是浓缩版的。浓缩的，应该是精华部分。更需要有随机应变能力，针对不一样的学生，采取不一样的方法。这就直接影响到课程的效果。如果只是陪着做做题，回答回答学生的问题，那可以说，基本没啥大的效果。这就是补课老师之间的差别，同样一个小时，效果可能就差几倍了。 2. 沟通能力强，并且易亲近
有些老师会解题，但是却不会教，因为他无法知道学生到底是哪个地方不会，在思路的哪个部分钻牛角尖了，抑或是学生在哪个相关章节的知识没掌握。那样的话，就会造成解释了半天，学生依旧一头雾水。有经验的老师总是能够抓住要害，几句话让学生“茅塞顿开”。
所谓沟通能力，就是一个老师讲话得扼要，思维清楚，表现得干练。当然老师还需要和蔼可亲，这样学生才愿意和老师互动，提问，解决更多问题。学好一门课，首先就是要喜欢教那门课的老师。
中心恪守多年来的郑重承诺：
提供一节试听（收费）。
之后，任何一节课，如果学生不满意，不收该堂课任何费用。学校提供O/A水准， IB，IGCSE, AEIS, SPERS及各种入学考试课程。同学们选学校，也不能只看其近期的宣传，更重要的是其一路以来的表现以及学生和家长的口碑。

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