PSB学院教务院长对私立高等教育的争论进行了说明，并阐述了什么是有意义的大学教育。

在众多的关于新加坡私立高等教育的言论中，有一条是备受关注的：那就是获得一份私立教育机构的文凭是没有价值的。但在现实中这种言论是站不住脚的。

 

毕业生的起薪确实能够证明他是否被业界认可。从不同学校招聘来的毕业生公司会给予不同的待遇，这是公开的秘密，一般来自于本地公立大学的毕业生会比同等的来自于私立高等教育学校的毕业生的薪水高10%-15%。

然而，单单从这个角度来定义教育的品质和价值是远远不够的。毕业于私立高等教育学院的毕业生们常常也可以获得好的、高质量的工作。

看看我们的周围——PSB学院的毕业生和SIM全球教育的毕业生在银行业、金融业、医疗健康和网络安全等多个领域都获得了不错的待遇。

根据PSB学院2015年毕业生和就业率的调查，90%的学生在毕业后6个月内找到了作，60%的毕业生不仅找到了工作还得到了加薪和更好的职业前景。

 

公立大学的毕业生们每年都会评估他们的薪水，那么我们用什么来评估一份职业是否有价值、有意义？

薪水确实是检验毕业生就业能力的一个很好的切入点，但是除了薪水之外我们也要关注职业发展和个人发展空间。

也就是说，毕业于私立高等院校的毕业生可能起薪不如那些公立大学的学生，但是其它方面大家都是一样的。

如果这种情况持续下去，可能引发的社会风险将是导致毕业于公立大学的毕业生产生自己比别人更好的优越感。

课程不够严谨？

虽然政府通过私立教育委员会(CPE)已经制定了一系列严格的指导方针和条例来提高新加坡的私立教育标准，但招聘公司，包括那些在公共部门工作的公司，依然对非公立大学的文凭存有偏见。

这可能是由于一些人对于教育的严谨性的误解引起的。

其中一个误解是，讲师的资格不够，私立教育机构内的讲师“合不合格”？

CPE已经规定了教学人员所需的学术资格，并满足了不同级别学生对老师资历和水平的要求。

当大学们参与排名游戏，“不出名就淘汰”的心态会给学术界的同事们巨大的压力，在这点上私立教育机构是完全不一样的。

Salman Khan，Khan学院的创始人说，最好的讲师并不是那些学历最高的教授。教学不是一项单独的技能而是一种具有创造性、自觉性和高度个性化的艺术。

我见过很多不是博士学位也不是研究员，却有着多年相关专业工作经验的老师，得到了学生们赋予的最优秀教师的评价。

 

在我们与英国和澳大利亚的合作伙伴的共同努力下，来自英国和澳大利亚当地学校的讲师们会专程飞到新加坡来授课。

这一合作关系意味着，来自该行业具有实际工作经验的讲师也会被聘请来教授一些课程，并且必须遵守我们大学的教学标准。课堂上真正的价值增加来自于讲师对教学的热情，以及讲师所能给课堂带来的知识、技能和实际经验，给学生传授的学习能力。

 

学制太短？

选择就读私立教育的学生通常只需1-2年就可以完成全部学业。人们通常有一种误解，认为这些学生的学习周期不够长，不够充分，某种程度上觉得他们学习的不够深入。

其实深入的了解一下私立教育课程你就会发现，私立教育学院通常会用创新的日程安排和时间安排将一个普通的3年的本科课程压缩至24个月。这绝对是可以实现的，因为学期之间的假期缩短了，考试成绩整理和批改作业的时间也加快了。

例如，私立教育机构可以提供的本科生课程，一学期包括17周的教学，每个学生在一个学期可以修读四个模块，允许学生在两年内修完24个模块。

此外，网站或课程手册上所规定的课程期限是完成课程所需的最少模块。学生们可以根据自身情况选择每学期少学一些模块，留给单个模块更多的学习时间。

私立教育机构的大专文凭课程和理工学院的文凭课程的教育宗旨是不同的，理工学院大专文凭要花平均三年时间才能得到，是让学生准备直接进入职场的；

私立教育机构的大专文凭课程大多相当与本科一年级的课程，更多的是让学生衔接升学本科大二大三课程。课程时间短并不等于课程质量低——这是一个应该经常被纠正的观点。

 

让我们摈弃旧的学习观念，尤其是当未来所需要的知识和技能在挑战我们所有人的时候，无论老少，都要不断提高自己的能力，终生学习，因为事实是，生命不息，学无止境。

 

激烈的市场竞争和不断增加的运营成本导致了有些私立学校对学校的学习设施和学术能力做出了虚假的承诺。

公众也因此而质疑用这种学习方式获得国外大学学位的合理性。另外一些私立教育机构在看到他们的竞争对手招收更多学生时，他们也想要更进一步，也想通过降低他们课程的入学要求或缩短学制，让他们的课程看起来对潜在的学生更有吸引力。

然而，这是一个非常短视的做法，没有考虑到学生和公众如何看待课程的质量、学校的管理和运营者的诚信。

 

令人欣慰的是，这一令人苦恼的问题已经被CPE（私立教育理事会）解决了，对违规行为的打击确实加强了那些经受了时间考验和加强监管的少数优秀私立教育机构的整体地位。

教育的基本理念是培养出具备专业素养的学生，并在课堂上引领学生各种不同的观点，让学生能够直接地、有道德地和批判性地思考问题。

在PSB学院，我们一直把自己视为新加坡社会安全网的重要组成部分之一，帮助那些努力想要获得学位和证书的人拿到优秀的学位和证书，更好地与全球人才竞争，并让他们能够在国际市场中抓住令人兴奋的机会。

 

值得记住的是，除了经济意义上的回报，教育还能让学生拥有可转换的软技能，比如解决问题、在最后期限内完成任务、谈判、团队合作、研究和沟通技巧。一个学位的价值，或许应该通过这个学院让学生获得的硬技能和软技能来衡量，因为这些才是毕业生未来就业能力的重要方面。

 

衡量一个学位的价值，除了学术卓越之外，还要看看这个教育机构在学生教育中如何有力地融入了强大的软硬技能，提高毕业生的受雇能力。

 

在业内人士讨论私立教育机构是否应该摆脱“提供大学教育的第二次机会”的名声时，PSB学院为自己能为那些渴望获得高质量教育但由于个人或其他方面的原因未能进入本地公立大学或出国留学的人提供第二次甚至更多次的机会而感到荣幸！

关于PSB学院

PSB学院是一所拥有50多年历史的新加坡私立高等教育机构，前身为新加坡政府贸工部属下的生产力与标准局 （Productivity and Standards Board）。作为一所拥有优良口碑和教育规模的新加坡高校，PSB学院致力于追求学术严谨、与行业紧密相连，以独特的教学理念与方法确保提供高品质的教育，确保其学生技胜一筹，在市场上拥有全面的竞争力。

PSB学院与澳大利亚、英国顶尖大学合作，提供学位课程。拥有600多位全职和聘任制老师，给11,000多名本国和国际学生提供证书、大专、本科和硕士共80多个涵盖不同领域的课程。此外，在非学术领域里，学院也提供高水准的学生服务，并推出“全面性发展计划”以培养学生的品格与综合素质。

PSB学院被新加坡教育部所属的私立教育理事会(CPE)授予了教育信托认证计划四年期EduTrust-认证。该认证认可PSB学院在学术管理方面达到卓越标准，是一家提供高品质教育服务、拥有良好财务状况的教育机构。同时，PSB学院也被评为最佳私立高校（Business Excellence & Research），最佳工程学院校（JobsCentral Learning Training & Development (T.E.D.) Awards）, 获得“杰出企业声誉奖”（PRISM Awards），也是唯一一所荣获新加坡贸工部旅游局颁发的“最佳教育体验奖”的新加坡私立高校并被其他多所行业机构评为新加坡前三甲私立高校。2017年6月9日，PSB学院获得了《新加坡商业评论》(SingaporeBusiness Review)评出的教育行业的”国家商业奖” （National Business Award）。

PSB学院拥有两个校区，让同学们在一个设施齐全、生机勃勃的学习环境中尽情汲取知识。在这里他们可以选修心仪的课程，享受校园里的娱乐设施，参与各种各样的校园活动，拥有丰富多彩的学习生涯。

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