从明年起，新加坡本地学校的在校学习和居家学习这一混合学习模式将走向常态。

昨天，教育部长黄循财在李光耀公共政策学院的“亚洲思想者系列”线上对话会上，针对“后冠病时代：重新想象教育”主题致辞时说，教育部会借鉴早前在病毒阻断措施期间推行居家学习的经验，探讨如何有效地让学生混合学习，进一步改善本地的教育模式。

冠病疫情凸显了科技教学的潜力，但并非只是把课程内容放上网让学生做远程学习。教育科技的巨大潜能还包括采用数据分析、人工智能等科技，以达到不同目的，如评估每个学生的学习进度。

“这意味着教师能为每个学生量身定制合适的学习方案。”

但是，面授教学所包含的人与人的互动与交流始终无法由科技取代。

混合学习（blendedlearning）方式虽然已存在好些年，但疫情促使人们重新思考，如何让学生充分地从这个学习模式中获益。

“混合学习模式看似容易推行，但能否成功，关键在于细节。这不只是每周让学生在家学习一天……，而是包含重新思考教学方法和课程设计，探讨把数码配备融入教学的最佳方法。”

透过这种混合学习模式，学校须重新思考教学方法，教师也要接受培训，以便更有效地把数码科技融入教学。

上个月教育部曾宣布，从明年起，居家学习将成为学校课程的一部分，进一步培养学生的自主学习能力。接下来本地学校将会定期为学生安排居家学习日。

针对如何帮助学生应对后新冠疫情时代的挑战，黄循财指出，教育部已落实一系列教改，希望减少学生过于重视成绩的心态，并鼓励学生培养创新和灵活应变等技能。本地高等教育学府正加强与业界的联系，确保学生技能符合业界需求。

同时，教育部与高等教育学府也在探讨如何提升跨学科教育，锻炼学生融汇不同领域知识，解决复杂问题的能力。

黄循财说，本地大学、理工学院和工艺教育学院正探讨如何鼓励跨学科学习，协助学生跟上变化。

“主修单一专科还是重要的，但不少研究也显示如果学生接触越多学科，其实能培养适应能力并激发思维的敏锐度，我们都知道这对现实世界有多重要。”

本月22日新加坡国立大学透露，有意在明年设立新的人文理工学院，向跨科系学习迈进一步。教育部长黄循财表示，国大已向专家教授展开咨询。

根据国大公布的消息，新设立的跨学科人文理工学院预计最早在2021年8月招生2500名。

新学院的学生可修读文科、社会科学或理学荣誉学士学位课程，并使用现有文学暨社会科学院以及理学院的学习设施。

新学院将推出更加灵活的课程，增进学生对人文、社会科学、理学与数学的学习。

根据校方发给教员的计划草案，人文理工学院的教育主张有别于以学科区分的传统教学，重在拓展学习的广度。被录取的学生最初必须参加13个共同课程，占4年教育中的三分之一内容。这将让学生有机会接触人文、社会科学、科学探究与亚洲学知识，掌握语言和批判思考等能力。学生也可以根据兴趣从文学暨社会科学系及理学系选择主修、第二主修或副修等。

新学院还将更加注重基于问题的教学，这将要求学生从不同的角度面对问题，不受传统学科的限制。

图源：黄循财脸书、国立大学官网及视频截图