“最近,我收到了来自教育部的黄色神秘信封!”

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最近,有些到家长收到了

黄色信封,一脸傲娇

据说是GEP天才班录取通知~

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(示意图)

也有很多椰友留言说

想要再了解一下

新加坡神一样存在的

天才班GEP考试


为什么收到的人很嗨森

别人又表示羡慕呢?

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新加坡推崇精英教育

从小学时就开始分流

经行不同的教育途径

这种精英教育

也充分体现在GEP的选拔!

Gifted Education Programme (GEP)

新加坡教育部在1984年开办天才班教学,其目的是培养资优学生,充分发挥其才能,以便将来更好服务社会。有人也叫做高才班,入选的学生大约是新加坡顶尖的1%的学生,这样的教育制度在西方的一些国家也有,如美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等。

GEP筛选过程

所有小学三年级学生都有机会参加第一轮筛选考试,以自愿为主,不强制。第一轮筛选测试包括英语和数学,一般在每年的8月下旬举行(具体考试地点和时间以当年教育部的通知为准)。

第一轮成绩的结果一般会在10月由各个学校通知学生,学生可以选择参加或者不参加。参加第二轮的选拔考试(通常考试时间在每年的10月中旬)会在指定的考场进行。考试分两天,内容为英文,数学和general ability。通常最后只有1%的学生会被选上,从小学四年级开始,进入以上9所学校的天才班学习。

GEP课程和毕业考试

GEP班级不再使用普通教学课本,而是使用不断更新的讲议教学,去发掘和拓展资优学生的能力,激发他们更多个性化的深广学习。课程注重能力培养,教导思维方式,培养研究技能,教导学生独立或者小组形式撰写研究论文,要求学生登台在老师与同学面前演讲、答辩。增加课外活动,表现优异的学生会有机会代表学校或者国家参加各种竞赛。数学成绩突出的学生,小学五年的时候,就有机会参加全国性质的奥林匹克数学竞赛。

据说每年会有1-3个学生会退出GEP课程。为了照顾学生的心理健康,教育部甚至为每个GEP学校配备一名心理辅导老师。据学校介绍,绝大多数的GEP学生都会完成课程,90%的GEP学生会在PSLE考试中名列前10%,一半以上在A水准考试中拿4个A以上,80%的GEP学生会通过直升计划(Direct School Admission – DSA )直升中学。

GEP考试

GEP考试也被称为

新加坡最神秘的考试

据说即使在教育界

工作几十年的资深教师

也无缘见到第二轮的真题

保密工作做到家!

 

GEP第一轮 Screening Test

第一轮就在自己的学校里考

如果自己不选择不参加

那原则上小三的学生

都会参加这个考试

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第一轮基本拼的

就是平时成绩

一般通过比例在10%

也就是说全岛有

5万名小三的学生

大概有5千名学生

会通过第一轮考试

 

GEP第二轮 Selection Exercise

第二轮选的是1%

最终会有大约500名通过

一般的邻里学校

能过第一轮的也就

个位数至多10几个

而名校那基本是

整个班一起过的

 

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从去参加第二轮考试的规模

家长就可以自行感受一下

邻里学校一般都是自己来

毕竟人数少

 

名校是学校包车接送的

还有老师作陪

据说南洋小学有120人参考

一辆车还坐不下

开了几辆来

就感受一下这画风吧

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GEP录取

录取通知书大概在11月上旬

就是第二轮考试后的3-4周公布

GEP的具体成绩不公布

被录取的学生会收到一个

传说中的大黄信封

 

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各个学校考取人数的统计

也没有官方数据

不过据坊间交流信息

通常名校考取人数会很多

比如南洋小学每年都至少20、30人

一般的邻里学校都在个位数

录取的男女生比例大概是3:2

 

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GEP学校

全岛一共有9所小学

是GEP的选择学校

因为都是名校

所以很多家长也会希望

通过GEP考试

来实现踏入名校门槛的梦想

毕竟从一开始就进入名校

实在是需要拼人品的过程

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这些GEP名校一般会开设

2个左右GEP班级

每个班级20+学生

教学大纲跟主流不一样

有一套自己的特殊教材和内容

完全按照“天才”角度去培养

关于GEP的选拔原则

按照新加坡教育部

最初的设想

天才班是为那些

有特别学习潜力的学生而设

也就是“天然”而非“人造”

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所以从一开始就不提倡

为了考试而特别准备

这也是为什么对考试的题目

保护的那么严密

防止真题外泄

影响选拔的公平和科学性

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但望子女成龙成凤的心态

很多家长都会有

谁都希望自己的孩子

是有“天赋”的团队一员

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所以近年来为GEP补习

可谓愈演愈烈

从而影响到天才班的录取效果

“人造”天才的比例也逐年加重

 

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带来的负面效果也逐渐显现

教育部也在反思和试图改革

甚至有坊间流传

教育部有可能会在未来几年

取消天才班的设置

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GEP的利弊分析

GEP不是保险箱

保证选进去的孩子

必然出来都是天才和栋梁

考天才班是一道坎

上了天才班其实才发现

会有更多坎等着你

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风险一 面临淘汰制01

GEP班级有drop off的机制

如果孩子每学期的考核成绩

没有通过一定标准

那么还有可能会被淘汰出局

可能被返回到原来所在学校

 

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而原来的学校不能保证

一定有好班的空位

所以一旦面临这种情况

那孩子和家长的境遇

会非常尴尬和进退两难

光想想都觉得无法面对

 

风险二 学和考不一致02

GEP班的孩子

虽然小四到小六

都学的和主流不一样

但是又必须要和主流一起

参加小六离校会考PSLE

必须达到相应的分数线

才能上到好的中学

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平时为了应对各种

为天才设立的学习项目

而花费大部分精力

根本没有针对PSLE加强练习

却到头来还要和主流学生

一起竞争小六会考的成绩

这种两难的折磨

也不是说说就能消散的

 

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当然真正的天才

朋友里的牛娃椰子也有幸见过

那实在是不用担心这个那个

一路就是各种碾压

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考试那就是一碟开胃小菜

什么GEP、DSA、各类竞赛

感觉就是为他们量身定做的

所以椰子一直崇尚

“天才”出自“天然”理论

GEP到底要不要补习?

所以回到这个敏感话题

想上GEP到底要不要补习

这是个仁者见仁的问题

椰子总结一下大致有三

观点一 天才不是补出来的01

所谓天才班

就是选拔“天”才的

这是上天赐给你的礼物

不是通过后天补出来的

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新加坡教育部的口径

也是同样的基调

不赞成学生参加GEP补习

这样会误导孩子的能力

把本来不适合的一部分

也给变相选拔进去

到头来还是孩子自己受苦 

观点二 勤能补拙02

很多家长是不相信“眼泪”的

认为只要是考试

就应该积极准备

天才也需要勤奋

所谓熟能生巧

只要努力总会有机会的

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尤其是孩子还小

也许还没有开窍

谁知道将来就不是这块料!

那一旦错过这次良机

岂不是白白浪费了大好资源 

观点三 另辟蹊径03

还有一部分家长

孩子在入小学的时候

没能进入比较好的学校

心心念的想要转学

 

本身其实对天才班

没有那么多“执念”

更大的兴趣其实是在

转到更好的小学去!

 

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拿到过GEP第一轮的成绩

就可以佐证孩子的实力

当作敲门砖

去试试转到更心仪的学校

 

不过现在因为水涨船高

过第一轮已经不是什么难事

所以很多知名学校

也越来越不看重这块砖的分量

 

GEP补习班有哪些

不管是哪一种观点

需求总是在的

所以椰子也知道拦也拦不住

一些比较知名的补习中心

椰子之前的文章里有所涉及

有想拼一拼的家长

回头翻翻参考一下吧

新加坡全岛补习中心盘点,宝爸宝妈拿好不谢~

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GEP只是一道小小的风景

人生的路又何止万千

孩子和家长一同在成长

彩虹处处可见

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明天,就是小六会考放榜日了

椰子祝大家都能取得心仪成绩

迎接新的里程碑吧

把椰子设为星标哦!


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