日本最穷的学校令人叹服，中国最穷的学校令人叹气！

中日的真实差距在哪里？中国最穷的学校：不到10个人的小学校，设备令人叹气！日本最穷的学校：10个人的小学校，设备令人惊叹。

来源 | 芥末日本留学

冲岛的自然环境不错，但因为交通不便、人口老化等种种原因，这个琵琶湖最大的有人居住的浮岛，得到良好的保护。冲岛上的300多名居民，在高科技发达的现代日本，其生活样式依旧以自给自足为主流，也是日本最偏僻人穷地方。很惊叹!在如此偏远的湖中浮岛上，居然会有如此设备齐全的小学校。

冲岛小学校，木质结构的房屋，掩映在一片绿色之中

学校内的走廊过道

冲岛小学内的图书室

冲岛小学是日本在浮岛上唯一的一所小学校，属于日本的公立小学，学校资金来源于日本政府和所管辖的八幡市，校长和教师也由日本政府统一派遣。这所创办于1875年的小学，至今有130多年的历史。因为过去的旧教学楼太陈旧，现在的学校教学楼，是在1985年时重新建设的。学校内的所有硬件设施，都按日本政府所规定的公立小学的标准配置。

因为冲岛的人口老龄化，全岛300来人的居民，平均年龄都在60岁以前，因此在这所冲岛小学上学的孩子，加上幼儿园生一起，一共才10个人。校长加藤先生介绍说：在1960年的BABY BOOMERS时代，这所小学曾经有129名孩子在此上学，但接下来岛上的学龄孩子越来越少，到1996年，已经减少到29人，1997年只有19人，而现在仅仅10名孩子。

孩子们午餐的食堂

这张贴在学校餐厅的墙报上写着：用餐前，要对食物说谢谢。从学校的设施和老师们领着孩子们精心制作的墙报，可以看到：虽然学校里一共只有10名孩子，但是无论硬件还是教育软件，大人们对孩子一点都不曾有过怠慢。

在一间教室内，一名老师正在给孩子上理科课，教孩子们认识昆虫。听课的孩子一共只有4个人，但老师讲得十分认真。

每一间教室都配置有液晶大屏的数码电视和投影仪。

这间学校的设备室内，摆放着包括天文望远镜在内的各种教学设施

孩子们的游戏室

按日本公立学校的设施规定所配置的游泳池

学校的料理学习手工厨房

学校的音乐教室

因为现在没有上课，所以椅子都是搁起来的

音乐教室的每一张桌子打开来，就成了一架电气风琴—这也日本公立小学设备配置的一部分。

基本上，从冲岛小学的设施配置中，可以基本了解日本全国公立小学的设备配置状况。当然可能在细节或者新旧上，会有一些区别，但基本上大同小异。

参观完这个交通不便的偏远小岛上的小学校之后，唯一的一个感想是：我们中国人总说“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”—-这句话的实现，我在日本的一座孤寂的淡水浮岛上看到了。

日本从幼稚园到大学都有标配的游泳池，从小学到大学除了游泳池之外还有标配的网球场、足球场、棒球场。无论是硬件软件日本学校都完整做到一流水平，所以日本教育一直世界第一，所以日本是强国。而中国一直在说重视教育，看看我们对老师尊重和社会地位就知道了。再回头看看我们学校（农村学校直接不用说）条件与日本最穷学校对比一下？

中国城市不要说小学，中学都没有日本这些硬件设施。

评估一个国家实力除了科技之外，最重要就是教育，并且教育是一个国家基石，比科技更重要。

日本众所周知是世界教育做的最好的国家，早在160年前世界第一个就100%普及小学教育，即时今天中国小学教育普及率也只有82.8%左右。

义务教育：

到2011年中国小学学龄儿童入学率78.65%，初中阶段毛入学率70.7%，高中阶段毛入学率32.8%，大学10.8%，书本费、学费、杂费、生活费个人负担。

1860年普及日本小学学龄儿童入学率100%，1930年普及初中阶段入学率100%，高中入学率100%，大学100%，免费餐饮、书本费国家负担。

中国整体教育落后日本差距不是在缩小，而是在不断扩大，整体差距至少落后150年以上水平。

1965年当时的日本，平均每10万人就有一所大学，4000人就有一所中学，300人就有一所小学。而我国2011年平均350万人才拥有一所大学，平均60000人才有一所中学，平均9000人才有一所小学

中国经过30年发展和不断投入，2012年九年义务教育普及率提高到71.9%，大学普及率只有21.4%，中国力争2020年大学入学率提高到50%以上比例。入学率与普及率有区别，入学率是已就读学生升学率，并不是指所有适龄学生应该就读的小学、中学、大学。

教育也是政绩之一，中国入学率与普及率远没有对外公布那么高，就像GDP一样，更为重要中国大学入学率也罢，普及率也罢还包括成人自学自修、函授、培训类“大学”。

日本入学率普及率是指全日制，日本从幼稚园到大学入学率与普及率都是100%，而中国即时到2013年，中国小学入普及率只有82.8%、九年义务教育普及率也只有71.9%，大学普及率只有21.4%（事实如果按日本软件与硬件标准统统都要打5折,首先日本标准都是全日制，师资力量非常雄厚，教师及教育水平极高，日本学校一个班限制在35人左右，中国许多学校班级人数都超过70人，严重影响学习质量）。