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新加坡ISS国际学校:小而优小而美,学习国际IB课程的佼佼院校

如果您的孩子在国内就学,

你是否想过国外有不一样的教育体制 ?

如果您的孩子在新加坡本地学校就学,

你是否好奇国际学校有什麽特殊之处?

如果您准备为孩子申请新加坡国际学校,

你是否想了新加坡Top1国际学校特色 ?

2015年新加坡的成绩在亚太区已经六连冠了,98%的考生及格,平均成绩是38.5分。2018年新加坡IB的总体均分为34.56分,远超于2018年的全球均分29.78分!

目前,新加坡共有24所学校(包括本地和国际学校)提供IBDP项目。其中,能够提供全IB三个项目的学校数量更少。

如果你问新加坡地区,谁家IB成绩最好?那意腾君得拍着胸脯跟你保证:新加坡ISS国际学校的地位不容撼动!

ISS是新加坡历史最悠久,第一所开设三大课程体系的国际学校。2018年,新加坡ISS国际学校学生的IB成绩在40-44之间,均分为33分,远超于全球29.78分的均分,合格率在91%-100%之间。

ISS 于1981年在新加坡创建,为历史最悠久的国际学校之一, 是少数在新加坡纯 IB 的学校,课程包含幼儿园至高中。ISS 为因材施教,办学理念为培养学生的包容性及适应能力,宗旨为提供学生一个多元化国际化的学习环境。学生能在此环境中力求个人发展,致力终身学习,并成为对世界有贡献的地球公民。

ISS高中毕业生,图片来源于学校官网

ISS 在新加坡属于中型的国际学校,提供完善的ESL课程给英语非母语的学生,以帮助他们可以顺利衔接正式课程。ISS的校友遍布全世界,其中不乏国际名校包括加州柏克莱大学、纽约大学、伦敦政经学院等。

自1981年建校以来,新加坡ISS国际学校已发展成为两个校区,现有大约600名学生,来自50多个不同的国家。该校属于规模更大的ISS教育集团的一部分,但作为非盈利性质的家族式学校,该校采用的是大家族式的运作方式,学校文化提倡重视和包容所有学生。

图片来源于学校官网

学 校 优 势

  • 学校采用的是差异化教学法,为了确保每位学生都学有所成,学校依据学生的具体需求与优势对教学内容和教学方法进行定制,并对学生给予适当的鼓励。

  • 学校会根据单个学生的情况进行“动态教学”,捕捉兴趣,加深理解,让学生开心自主地学习。

  • ISS是由陈志成先生创办,他曾是政府国会议员和担任政府高级政务次长。陈先生因深信良好教育的重要性而创办ISS国际学校,其教育理念是希望给孩子们营造“兼容并包”的学习环境。

  • 现已有两个校区,有来自50多个国家的大约600名学生。其中幼儿园、小学和初中部(幼儿园-8年级)位于Paterson校区;高中部(9年级-12年级)位于Preston校区。

课  程 设 置

ISS国际学校为4-19岁学生提供IB课程:IB早期计划、IB小学项目(PYP)、IB中学项目(MYP)、IB文凭课程(DP)。

①IB早期计划:

ISS国际学校的幼儿班学习遵循IB小学项目课程框架,其中纳入了幼儿教育的最新研究与最佳实践,课程以探究为基础,以满足他们在学业和成长方面的需求。

②IB小学项目(PYP):

PYP是四个 IB 课程之一,专为4至12岁儿童设计。该课程重视成长期儿童的全面发展,既要培养其思想,也要培养其心灵。

小学IB课程以世界各地最佳教学实践研究为基础,并提供相关的、颇具吸引力的教学课程。

③IB中学项目(MYP):

MYP是一项旨在满足11至16岁学生教育需求的课程,包括八个学科群:语言习得、语言与文学、个体和社会学、科学、数学、艺术、体育与健康教育以及设计。

④IB文凭课程(DP):

除了六门科目之外,学生必须完成《知识理论》(批判性思维技能课程)的学习,写一篇扩展论文(基于调查的作业,需独立完成,字数4000),并参与创造性、活动与服务(CAS)项目,这些都是IB 文凭的核心课程,必须圆满完成,才能拿到IB 文凭。

 ISS 学校 IB 课程

图片来源于学校官网

国际文凭项目在过去的50年中呈指数级增长,许多国际学校甚至当地学校都提供国际文凭项目作为基础课程。

ISS的独特之处在于,它是新加坡建立时间最长的三所国际学校之一,为国际社区服务了三十多年,并提供近二十年的国际文凭项目。

在学术知识输出方面,ISS做到了:

  • 相信并实践包容性的教育理念,每个人都有机会表达自己的观点并融入课程学习。

  • 创造了一个良好的环境以鼓励学生发展和追求自己的目标。

  • 教师训练有素,会不断地培养学生,为其提供指导。

  • 以个性化的风格授课,并且确保每个学生按自己的节奏学习,并从中获益。

图片来源于官网

招 生 条 件

好啦,了解完学校以及相关课程,和意腾君一起看看国际学生想要入读ISS国际学校都需要哪些条件吧~

 入学要求:

✦ 小学阶段申请的学生,如果母语非英语,需要进行能力测试。

✦ 中学阶段,母语非英语学生将参加英语分班考试,以便学校收集有关其英语水平的信息。

✦ 高中阶段,所有学生将参加2个入学评估——英语和数学。

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