新加坡管理大学推出SMU-X课程，这是一种教学模式的转变，是学校与行业、非营利组织和政府部门组织合作开发并授课的项目。通过结构化的教学方法为学生提供真实世界的实践经验，培养学生从多个角度看待问题。在教师和从业者积极指导下，解决公司和组织面临的跨学科的实际问题，这将使学生获益更多的知识技能。

知识点

SMU-X会计分析顶点课程（Capstone Course ）是SMU会计数据与分析第二专业所有学生在最后一年必须学习的课程。顶点课程为学生提供了一个将专业知识应用于实际的机会，学生们在项目学习中尝试解决问题，并承担团队顾问的角色，与客户一起开发库存、生产和产品销售计划的预测模型。会计分析顶点课程是一种合作模式，在这种模式下，中小企业可以与SMU的教师合作，指导学生进行数据分析项目，这些项目将有助于解决在现实环境中的复杂财务分析问题。

例如，2018年1月，食品制造业的一家中小企业委托会计分析专业的5名会计分析顶点课程学生组成一个团队，建立了一个兼具分析和预测能力的财务预测模型。在预测性分析的帮助下，企业可以计算出在新市场推出新产品成功的可能性，方法包括确定特定食品消费的潜力市场国家，计算启动成本、使企业能够实现盈亏平衡的销售量、投资回报率，甚至是运营5年后的预期利润。作为中小企业的顾问，学生团队在完成这个项目时，利用自己开发的财务模型，集思广益，提出可行的见解和建议。

中小企业渴望进入新的、不同的市场，但缺乏足够的信息来开展业务，比如运营成本和投资回报率(ROI)——投资回报率（ROI）是指通过投资而应返回的价值，即企业从一项投资活动中得到的经济回报。

课程的行业合作已经扩展到了海外地区，在SMU- X海外会计学习任务中，学生在老师的指导下担任企业海外顾问。课程结束时，学员将前往企业所在地进行考察，并向企业管理层做工作陈述。

2018年12月，29名新加坡管理大学本科生赴老挝学习，与老挝知名企业集团K.P.企业合作。他们的任务是研究如何将数据分析应用于会计数据，以帮助企业做出更好的战略商业决策。在大学教师和企业高管的指导下，学生们参与了各种各样的项目，这些项目利用了企业会计系统中的大量会计数据，为K.P.内部的几个业务部门建立了复杂的管理仪表板和评估模型。K.P.的高级管理人员表示，学生开发的仪表板和评估模型对企业来说十分有用，而且当时正值企业在寻求扩大业务期间。