亚太日报 Shannon
新加坡的一位教授在意识到自己因为被静音，而浪费了两个小时的授课时间后，身体显得很不舒服。
王东是新加坡国立大学（NUS）数学系的副教授。和世界各地的许多教育工作者一样，他一直在网上授课，以支持疫情期间的隔离制度。
然而，最近的一堂课，让他看到了这种教学模式所带来的不便 —— 尤其是那些技术性的课程。据班上的学生讲，在最初的几分钟里，一切都还很顺利，直到教授的屏幕卡住。不幸的是，王教授并没有注意到这一点，并在接下来的两个小时里继续授课。
王教授没有意识到的是，他的麦克风已经处于静音状态了，他其实一直在自言自语。不知情的教授是在课程快要结束的时候，开始让学生提问，才知道发生了什么。当他的话筒开始工作，立刻收到来自学生的提醒：“嗨，教授，其实你一直都是静音的。所以我们从下午6点08分开始就听不到你的声音了。”一位学生回答道。王的反应被直接记录在了视频当中。
在意识到发生了什么后，教授看起来似乎有轻微的恐慌。他深呼吸了一会儿，然后宣布他将重做一遍讲座。自称在课堂上的油管（YouTube）用户透露，学生们尝试做“各种事情”来引起他的注意，但他根本没有理会。
“下午6点开始上课，他从6点08分开始就把自己的话筒静音了。同学们尝试了各种方式来引起他的注意，解除静音，甚至拨打他的手机号码。”用户“Asuza Chan”写道，“然而，他没有任何回应，继续上课。”据陈表示，自王教授的屏幕卡顿开始，很多学生就离开了课堂。但依然有20多名同学留了下来，“耐心地等待”系统修复。目前还不清楚，是什么原因导致王教授的视频教学被卡住。但陈姓同学怀疑，这一定是因为他使用了iPad来打开视频软件，而iPad的性能其实并不理想。
用户“@queen_yx_”在抖音上首次发布了王教授的反应，目前已经获得了超过65.3万的点击量。《# 新加坡事件》在油管上的转发，也有近13万的浏览量。“你可以感受到在这么短的时间内教授有多绝望。你的付出不会白费的。”一位油管用户写道。另一位则留言说：“以前在他的手下上过课，他教得很好。为他感到难过。加油教授！”同时，还有人开玩笑说：“好招儿。当你还没有准备好讲课的资料时，先静音再去看韩剧。这一直都很管用。”
（来源：亚太日报APD News）