新加坡政府在推行华文教育上有多用心?

  众所周知,新加坡实行的是双语教育。新加坡是一个多民族国家,同时也是一个移民国家,虽然新加坡官方语言是英语,但是为了加深孩子的民族同该感,凡是主要的公共场所,除英语外都备有各民族的语言与文字。

  当新加坡社会风气整体过度崇尚西方文化时,新加坡建国总理李光耀开始推行以“儒家运动”和“共同价值”为代表的华语运动。

  某种程度上,新加坡人的认同感就来源于这种对多元种族和文化的开放包容。新加坡政府在孩子学习华文,增强民族认同感的道路上在不断努力。

  而随着区域发展战略盛行的当下,新加坡马六甲海峡“一港垄断”的优势,在逐渐地慢慢缩小。

新加坡政府在推行华文教育上有多用心?

  中国作为包括新加坡在内的东盟国家重要合作伙伴,新时期下的协同发展,是他们一个重要的合作议题。出于经济贸易方面的考虑因素,新加坡政府也在大力推广华文教育。

  而除了积极推动华文教材的革新外,新加坡对华语教育的重视还体现在其他的许多方面。

  那么,新加坡的华语课堂究竟是怎样的呢?在新加坡,华文老师一般会采用以下方法来培养孩子们口语表达的能力:

  1、鼓励不同回应方式

  新加坡的教师们会尊重和接纳孩子不同的回应方式,鼓励没有华文基础的孩子用表情、动作或短语来表达自己的需求。

  2、创造与他人交流的机会

  教师会经常与孩子们进行交谈,话题一般是他们感兴趣或与他们生活相关的事。教师也鼓励孩子们回家后和家人、身边熟悉的人多用华语交谈。

  3、提供自由表达的机会

  教师为孩子们创造自由表达的机会,引导他们体验用华文表达的乐趣。如教师可以通过提问,引导孩子用自己准备的一张和家人吃饭的照片或图画,分享与家人一同用餐的感受。

  此外,新加坡的老师一般用以下方法来帮助孩子学习汉字:

  1、认读环境中的标记和文字

  教师们会在学前教育中心和教室的角落、墙壁贴上标记和文字,有选择和目的性地在孩子的个人物品上写上名字或物品名称,辅助孩子认读。

  2、运用形象法了解汉字特征

  教师可以通过“看图猜字谜”的方法,让孩子认识简单的象形文字(如口、人、日、月)。教师也可以用图画或颜色来表示偏旁的意思。

  3、经常和幼儿一起阅读

  教师会经常和孩子们一起阅读,引导他们利用自己的经验来理解绘本的内容。除此之外,教师们也会提供其他内容丰富的绘本,鼓励孩子们自主选读。

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