在新加坡，将生活与教育相结合的理念已经践行很多年，学校通过包括户外活动，小实验，活动课等等新鲜的手段培养孩子的动手能力以及学习兴趣。
新加坡小学生的一天
我们先来看看新加坡小学生的一天，是如何度过的吧。
6点多就要起床洗漱吃早餐，准备出门上学，这时候天色还是黑的。
7：30升旗仪式。
8:00 – 9:30上第一节课，通常是英语或华文课。
9:30 – 10:00有半小时的休息时间，孩子们可以到食堂买点心吃，或是到操场活动。
10:00 – 13:30这段时间是最难熬的，三个半小时的时间要连续上课，学生坐着不动，只换老师，需要上厕所的自行从后门离开，有些课程需要换教室，走路的那几分钟就是孩子们难得的休息时间。
以上是孩子每日学习核心文化课的时间，大家会发现，新加坡小学阶段真正学习文化课的时间会比国内的少很多。
13:30放学以后孩子们就可以回家了！对！没错是放学了！这时才可以吃午饭，之后大部分的孩子不会午睡，而是去参加各种各样的补习班，或者兴趣小组（CCA）。
CCA是什么？
CCA是Co-Curricular Activities的缩写，既是辅助课程的意思，也可是理解为素质教育课程。
新加坡从小学二年级开始就推行课外活动，每个孩子必须选一样CCA，会一直持续到大学，有点类似于中国学校的拓展选修课。
不过在新加坡，CCA的地位不一般，甚至比核心文化课都要重要！不仅是申请奖学金，甚至申请国外大学，重要的是在新加坡CCA是和升学挂钩的。
初级学院、高中、理工学院或工艺教育学院在录取学生时，也很看重通过CCA培养学生什么能力。CCA有一套非常完善的考评系统。
1、领导才能（leadership）：担任队长、班长、团长、学生协调员、宿舍管理员、组长、表演指挥、队服成员、俱乐部或社团负责人等都有计分。
2、素质提升（Enrichment）：学生在4-5年内每完成一个模块可得1分，最多可完成3类各两个模块得6分。学校鼓励学生尝试不同模块的活动，提升综合素质。
3、成就（Achievement）：各个学校都有自己擅长的CCA，学校会定期举办文艺汇演，学校之间也经常进行交流和比赛。学校代表、获得奖章和成绩表现也成为评分的标准。
4、参与（participation）：出勤率越高参与度也就越高，这个分数是最容易拿到，也是最难拿到的，也就是说选择了一项CCA那么就要求学生坚持。
5、服务（Service）：在中学期间参与社区活动的时间。
从课表可以看出，新加坡小学生上学基本是半天时间，其余时间为素质型课外活动。比如设计与工艺、美术与劳作、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。新加坡的教学是真正体现了以“学生为主体”的思想，学生拥有较多的自由时间来发展自身。
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