清华大学王文湛教授在一次访谈节目中，对我国小学试卷难度说过这样一句令人“同感”的话：“我在清华大学给研究生上数学课，可我孙子做的小学六年级数学题，有些题，我都不会”。

对于清华教授这般话语，家里有读小学孩子的家长深有同感，现在小学数学试题灵活性十足，解题不在于技巧而在于思维方式，比较难。

并且有的试题又超纲，非常令家长头疼不已，其实国外小学试题也非常难，最近网上流传一份新加坡小学数学题，把家长难倒一片，就连国内985高校学霸看后也表示太难了做不出来。

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新加坡小学数学题难出“新高度”，家长看后直摇头‍‍

十月份是新加坡小学六年级毕业数学考试日，考试结束后，其中一道数学题在网上传开，引起家长热议。

试卷题目是这样的：

海伦和伊万拥有相同数量的硬币，海伦有一些五毛钱硬币和64个两毛钱硬币，这些硬币的重量为1.134公斤；伊万则有一些五毛钱硬币和104枚两毛钱硬币。问两个人谁拥有更多的钱，共多出了多少？假设每枚五毛钱硬币比两毛钱硬币重2.7克，伊万的硬币重量是多少公斤？

这道题考查了学生的分析能力、计算能力、推理能力、逻辑能力，对小学生来说难度确实比较大，众多家长看了此题后表示：“想哭，不会做”。我把这道题发给985高校的朋友，学霸说：“第一问比较简单，可第二问难度较大，不容易做出来，若我是小学生，肯定做不出来”。

其实针对不同能力的学生，试卷上有不同难度的考题也属于正常，学生不需要过度担心，这是新加坡教育部的解释。

老师非常赞同试卷有不同难度，因为学生学习不能只会课本上的知识，也要去涉及到课外书籍知识，更要注重学习能力的培养；接下来，我们看一道国内“小升初”的数学几何题，看看它的难度如何。

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国内一道“小升初”数学几何题‍‍‍

这是国内一所名校的一道“小升初”测试题，很多家长说这道题是错误的，因为没有方法去解答。

数学题目是这样的：已知三角形ABC是直角三角形，四边形BFDE是正方形，AD=4厘米，CD=6厘米，求图中直角三角形AED和直角三角形CDF阴影面积的和？

这道题虽然说难度不大，可充分地考查了小学生对直角三角形的认识，并且也考查了学生的发散思维能力和逻辑思维能力，小学生第一眼看此题可能会有点“懵圈”，若看了5分钟后不知如何下笔，那估计就解不出了，若是一眼能看出此题考查的真正意思，那这道题就非常简单了，总之，这道题，不能用常规方法来解答，我们要变换一下思维方式。

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小学试题灵活性高，孩子不会，我们当深思‍

新加坡小学六年级毕业数学题和我国名校“小升初”数学几何题，试题难度其实都不大，但试题灵活性大，主要是考查了学生的分析能力、思维能力、计算能力、推理能力，这一点才是令学生头疼的，毕竟大多数学生是从课本汲取知识，忽略了课外知识的积累，我们当深思。

所以说如今“双减”政策下，减少小学生的考试量、减少小学生的作业量，把时间留给小学生，让学生做喜欢的事看喜欢的书，对我国小学生的兴趣培养和身心健康是非常好的。

当然。

现在小学生智力发展较快，课本上的知识是无法满足孩子的需求，而试卷考查的知识点又较为灵活多变，连家长都不能做对，因此家长不能只看孩子考试成绩，更要让孩子多积累课外知识。

比如周末带孩子去图书馆读书或给孩子买一些科普知识类书籍、数学趣味知识类书籍、开动大脑智力类书籍等等，一边可以让孩子多汲取课外知识，一边也可以让孩子养成读书的好习惯、提升孩子对学习的信心与动力，并且通过对课外知识的积累，可以让孩子认识更广阔的世界，挖掘孩子的兴趣和潜力，对孩子的思维能力、逻辑能力、分析能力的培养都非常有好处。

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关于小学生的学习，老师有话说‍‍

每位家长都期望孩子成才，可如今的小学生学习压力太大了，一边学习着奥数，一边去培训班学习武术、游泳等体育项目，又一边参加学科补习班，一点自由学习的时间都没有了。

其实，小学生的学习重在兴趣培养、习惯培养及课外知识的积累，把孩子的兴趣培养起来、阅读习惯培养起来，比孩子考100分更重要。

因为现在有众多平常考试非常不错的小学生到了初中、高中却跟不上课了，主要是小学知识靠记忆就可以得高分，而初中、高中需要分析与理解，家长重视孩子的学习成绩而忽略了课外知识的积累。

所以老师非常支持“双减”，减少小学生的作业和考试量，让学生有更多的时间去看课外书籍、去参加社会实践活动，也希望家长更重视孩子的课外生活，不要一味地给孩子补课，增加孩子的学习负担，影响孩子的未来学习，你说呢？欢迎大家留言交流。（图片来源网络，若侵权，请联系，谢谢。）