新加坡教育和国内教育有很大的差异，无论是教育体制还是教育观念，都有着各自的特色，但在兴趣自由选择上，中新之间竟然有天壤之别。

众所周知，中国的应试教育很大程度占据了孩子的自由快乐成长空间，国内家长们普遍认为：只要孩子“学习好”，其它都不是事儿。

至于那些“课外班”、“兴趣课”更多并非真正出自孩子们的“兴趣”，而被赋予了各种“附加功能”——比如最现实的，中考高考“加分”和“特长生”。

但在新加坡，情况则是截然相反，体育运动是融入孩子们从小到大成长的一种生活方式，家长大多认为孩子的路还长着，强壮的体魄和拼搏的精神才是陪伴孩子一生的财富。至于艺术和学术技能，在孩子的身心健康面前根本不算什么。

中新之间这种教育差距是如何形成的？在孩子成长的过程中，我们究竟让孩子错过了什么？

下面，我们来看看新加坡孩子和中国孩子的运动区别：

1-4岁

在这一阶段，中新孩子没有太大的区别，“吃喝玩睡”占据了他们全部的业余时间。唯一的差别可能在于环境，新加坡孩子出门的机会比较多，而在国内有雾霾的地区，许多家长都要“挑日子”才能带娃出门。

5-8岁

这个时间段，中国父母已经着手让孩子踏上起跑线了，很多家庭孩子开始上各种培训班，钢琴、英语、奥数、计算机……样样都要从娃娃抓起，毕竟不能输在“起跑线”上。

而新加坡孩子则每天光着脚跑在草坪上，和同伴、和父母一起踢球、游泳、滑板、露营……这个时期奠定了他们对某几项运动的一生的热爱。

9-12岁

中国孩子正处于重要的“小升初”时期，各种补习接踵而至，小小的身体每天背着重重的书包装着各类辅导教材不少孩子已经戴上了近视眼镜，根本抽不出时间运动。

新加坡孩子几乎每天出去打球，学校3点半左右下课，还会参加自己感兴趣的运动项目小组，父母和学校都相当支持孩子的运动兴趣，会帮助孩子提供各种装备和建议。

13-15岁

这个时候，中国孩子人生第一次大考——“中考”，孩子们不得不开始自习、加课、挑灯夜战，为了考试而不停地苦读与奋斗，体育课成为了难得放松身心的时间，却还要承受“体育加试”的心理负担。

而远在南洋的新加坡孩子进入初中后，因为长期锻炼，他们已经牛高马大，肌肉结实，他们除了希望学习成绩好，还会以全能运动为荣，在体育课是他们自由快乐生活的天地。

16-18岁

中国孩子面临“高考”，自习、加课、挑灯夜战更多了，考试、排名更残酷了，缺乏锻炼使许多学生已经有了小肚腩，操场跑一圈都气喘吁吁，虽然他们想打球，很想锻炼，但似乎高考更加重要。

新加坡孩子几乎每天都坚持运动，这种坚持出于兴趣和热爱，很多孩子开始肌肉训练，着手塑形健美。很多学校都设有体育奖学金，具有运动特长的孩子最受欢迎，常常担任各种学生组织的领衔人物。

19-24岁

许多优秀的中国男孩都是清瘦斯文戴着眼镜，许多女孩则是以瘦为美、弱不禁风；国内学校举目四望，“文弱书生，瘦弱黛玉”黑压压一片。

而新加坡男孩则往往人高马大、身材健美，女孩子则不管胖瘦，都有着结实的肌肉线条和挺拔的体态。

25岁后

25岁过后，中国基本都孩子毕业了。开始逐渐走上社会的舞台，从事各种各样的工作，许多中国学生由于工作忙碌，疏于锻炼，身材已经走样，啤酒肚、蝴蝶肉比比皆是，身体长期处于“亚健康状态”。

而新加坡人从小培养的健身习惯时他们从未停止健身，健身房里基本上总是能看到一派热火朝天的景象，运动伴随着他们的工作和未来一生，无论多么忙碌，都要带上一双跑鞋，在上班前或是下班后跑过一段城市的风景。

实际上，运动对人的影响是非常重要的，除了提高身体素质、塑造完美形体外，团队活动可以培养孩子的合作精神，个人活动则可以磨练心智，提高心理压力承受能力。

看到这，也难怪很多华人家庭移民澳洲后都感叹：“孩子作业太少，每天在学校疯跑！”“感觉每天上学都在玩耍中度过，也不知道能学到什么东西……”其实，如果说新加坡的教育有什么值得我们借鉴学习，那对体育的重视绝对算最重要的一个。

新加坡的教育和中国的教育在根本的观点和出发点上存在很大的差异，而其中的利与弊、优与劣，只有身在其中的你们去体会、去选择。毕竟，鞋子合不合脚只有自己的脚知道。

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