新加坡教育部长兼财政部第二部长黄循财通过Facebook表示，新加坡学生在国际科学、数学和信息学的奥林匹克赛取得佳绩，并在新西兰青年物理学家竞赛中夺冠。他希望这能激励所有学生，在学习上力求卓越。

　　国际学科奥林匹克竞赛

　　国际学科奥林匹克竞赛是世界上最有影响的中学生学科竞赛活动,是世界青少年在智力方面的大赛事。

　　这项活动自50年代末始于东欧，至今已有30多年的历史,世界上有近百个国家和地区组队参加该项国际赛事，竞赛学科除数学、物理、化学外,又增加了信息学(计算机)和生物学。该项大赛每年分学科在不同的国家举行。

　　根据新加坡教育部文告，9月的国际信息奥林匹克赛首次由新加坡主办，邀请总统哈莉玛，以及副总理兼经济政策统筹部长及财政部长王瑞杰通过线上为活动主持开幕与闭幕式。

　　黄循财指出，新加坡今年将举行国际信息奥林匹克赛，由新加坡国立大学主办。在国大细心策划下，比赛顺利且安全进行。新加坡明年也将举行这项比赛，希望到时能在更良好的环境下，迎接各国参赛者。

　　来看看今年新加坡的青年们在国际学科奥林匹克竞赛上取得了哪些令人骄傲的成绩。

　　由华侨中学、莱佛士书院、国大数理中学学生组成的新加坡队在这项信息奥林匹克赛夺下四银三铜。学生得解答电脑信息类问题，例如设计计算程序。共有87个国家和地区的学生参赛，新加坡队伍名列19。

　　今年的国际生物学奥林匹克竞赛取消，但以挑战赛形式在8月举行。由莱院和国大数理中学学生组成的新加坡队伍为新加坡夺得一金三银。参赛学生得完成不同任务，例如写DNA序列。共有47个国家和地区派出参赛队伍，新加坡名列第五。

　　7月举行的国际化学奥林匹克赛同样由莱院和国大数理中学的学生应战，为新加坡取得三金一银成绩，也在参赛的60个国家与地区中名列第三。

　　至于9月举行的数学奥林匹克竞赛，比赛要求学生解六道数学题，其中一道更是“应景”题，围绕社交距离的主题设计。由莱院和莱佛士女中学生组成的新加坡队伍在这项竞赛名列16，共有105个国家和地区的代表参赛。

　　国际青年物理学家竞赛则因疫情取消，新加坡学生因此受邀参加新西兰青年物理学家竞赛，并从七支队伍中脱颖而出。

　　我们也应该看看取得优异成绩的背后，他们都经历了什么?

　　根据国际数学和科学趋势研究（TIMSS）最新公布的评测结果，新加坡学生再次在数学和科学科目中排名第 1 。全球60余个国家参与此次国际测评。

　　这就不禁让人要发问：是什么使得新加坡学生在STEM科目上的表现如此优秀？留学生又能从他们身上学到什么？

　　打好基础/牢牢掌握

　　新加坡学生之所以在数学上表现优异，可能一部分是因为他们的课程设置就教导他们基础学习要逐步夯实，进而牢牢掌握该学科内容;每一个年级就好像是擎起大厦的一块砖。

　　数学教学要求学生每一学年不仅要学习而且要能真正掌握一定量的学科概念。它的目标是让孩子们更深入地理解了内容从而取得优异的成绩；他们并不是为了考试而学习。

　　营造成长性思维的氛围

　　新加坡教育部坚信“行之有效的教学法可以激发持久的学习动力而不只是为了应试而学习”。

　　这些教学法中其中一点是，要培养学生的成长性思维，从而最终帮助他们学会坚持，尤其是当遇到高等数学中很难的内容的时候。

　　强调直观教学

　　新加坡的数学教学借助了模型图片法（Model-Drawing），使用图形直观呈现应用题。学生学习把应用题所陈述的内容图片化，从而他们能够理解题目，找到解题方法。

　　当被考到难度大的数学内容时，应用题通常是学生精力花费最多的地方，但是新加坡的学生却总是能轻松地解答题目。

　　当孩子们能够更加擅长也更加自信地解决问题，他们也就能对数学更加感兴趣了。

　　心算是核心原则

　　新加坡鼓励学生学会只运用大脑进行算术。

　　心算是新加坡数学教学中最基本的一项内容，它强调要帮助学生只运用大脑进行算术，从而建立数觉和位值。

　　这使得新加坡学生不仅能够正确理解数学问题，而且能够在不借助任何外部工具的情况下很快地解题。