新加坡是出了名的生活节奏快、工作压力大，工薪族早已将加班看淡，并习以为常了。
但是没想到，本应无忧无虑的孩子们竟也开始“加班”！
近期的一项调查显示，本地52%的中小学生都有上补习班。甚至小一到小三的学生中，就有三成至少在课后补习两个科目！
接受调查的中学生中，52%的低年级生都有参加补习，进入高年级后，有补习的学生比例上涨到63%。
这些家庭每月在孩子的补习费上，就要花去三四百元。
许多接受采访的家长纷纷表示，自己对中小学生补习已习以为常，有的孩子确实需要通过补习来提高成绩，但更多的还是因为“跟风”而参加补习。
受访的校长也同意这种看法，他认为大部分学生是不需要补习的。
许多家长因为自己没有足够的时间陪孩子温习功课而将孩子送到补习班，其实这反而会给孩子更多压力和负担。
南洋女子中学校校长黄君颖也表示：“我们也在学校里看到一些例子就是因为上完课之后，要去这个练习、那个补习班，
回到家还要做功课，那很多孩子第二天来到学校的时候就会觉得很累。在整个教育过程中，我们最希望的就是学生能够自我学习。”
教育部也对这种“全民补习热潮”感到担忧。
教育部副教育总司长（课程）孙桭炜表示：“我们觉得孩子们如果太过习惯去依赖外面的辅助来克服学习上的一些挑战，
这对他们来说，长远下来来说可能没有办法让他们能够在自立、自律、自觉方面得到一些培养。”
中小学生通过补习来保持学业优势是否有益这一点历来就争议颇多。
一些人表示，别的孩子上了补习班，自己的孩子不上就会落后，“再穷不能穷教育！”“我的孩子不能输在起跑线上！”；
其他人则认为，跟风补习不仅会助长“不正之风”，还会给孩子太大压力，让他们无法得到充分的休息。
本应快乐的童年时光充斥着无尽的补习班，不仅会滋长厌学情绪，
而且会扼杀孩子们的想像力、创造力、自主学习能力和解决困难的能力，这样一来反而不利于其长远发展。
对于这个问题，你怎么看呢？
