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这是公众号第 286 篇推文
感谢读者们一如既往的支持与鼓励！
图文供稿 | 锐妈 芝妈
整理排版 | 芝妈
CCA /Co-Curricular Activities
（辅助课程活动）
“CCA是新加坡学生全人教育的重要组成部分。
通过CCA，学生发现他们的兴趣和禀赋，同时发展价值观和能力。CCA还促进来自不同背景的学生之间的友谊，因为他们一起学习、玩耍和成长。参与CCA，加深学生对学校、社区和国家的归属感、认同感和责任感。
新加坡的课程辅助活动CCA是全面教育的一部分，也是学生福利的一个方面，有别于我国的课外活动。
重要的事情说三遍：
CCA等级水准对于O考成绩(R1L5)可以 奖励减分！
CCA等级水准对于O考成绩(R1L5)可以 奖励减分！！
CCA等级水准对于O考成绩(R1L5)可以 奖励减分！！！
R1L5计分体系是分数越低，成绩越好！！！
CCA有哪些活动团队
作为课堂以外塑造学生品格和拓展学生才华的平台，每个中学生都必须参加。学校也会聘请专门指导老师教导学生的活动。
有下列四类选项：
Performing Arts Group-视觉表演艺术团队
Physical Sports-体育运动
Clubs and Societies-俱乐部和社团
Uniformed Groups-制服团队
（具体项目可到学校官网查询）
某中学一
某中学二
★ 学校的CCA每周常规活动时间: 周二、周五下午2-6点左右。
★ CCA活动一般不会因为考试取消，但年底考试之前一个多月会暂停,考完试后恢复活动。
★ CCA到中四Term1左右结束，全力备考O考。
CCA怎样考核
参与度-Participation
这个领域认定学生参与学校CCA的频次。持续参与同样的CCA有助于逐步发展性格、技能、知识和友谊，并将得到更高的认可。
★参与所选课外辅助课程出勤率高于75%者，可计最高10分；
★对于出勤率 50%-74%者，可允许次年补足，否则不予计分；
★对于除健康原因外低于50％的出勤率不予计分
★这个分数是SM1最不容易拿到的，因为孩子们比坡上local少了两年的时间。
服务-Service
这个领域承认学生的发展方向，是成为对社会负责的公民，他们要为社区做出有意义的贡献。每个中学生每年将贡献至少6个小时的社区服务。
★在中学期间参与社区活动超过100小时，计5分（封顶）
★对于校外社区活动的性质、组织 单位等均有明确规定，不在规定之列的均不能取得计分。
★一般来说，级任老师会安排学生做满100小时服务活动，不用学生自己去找。
领导力-Leadership
这个领域承认学生的领导能力发展。对学生负责以下能力给予认可：
负责个人发展、在团队中工作并承担为他人服务的职责；除正式的领导任命外，还参加学生领导单元/讲习班、国家青年成就奖、担任（学校/CCA/学生发起项目/学生领导项目）的领导职位。共同国家评估或学生发起的项目/学生领导的项目也将得到认可。
★担任学生会理事、班级管理员、科目代表、团长、宿舍管理员、表演指挥、俱乐部或社团负责人等职务都有计分，各项分数不等，各个学校也有差距。
★如果参加两项活动，可以累加，最高为12分封顶。
成就Achievement
这个领域承认学生在课堂以外的表现力和成就（representation and accomplishment）。
representation 代表是指由学校或学校认可的组织(如社区俱乐部或校方)选出并认可的代表，作出的贡献竞赛。这个可以是在学生所选的、表演或参加学校CCA以外活动中的表现，不仅限于CCA。
accomplishment成绩是指学生代表学校或学校认可的其他组织在比赛、节日、演出、展览、会议和专题讨论会中获得荣誉和奖励。
分学校代表、获得奖章和成绩表现等3部分。
①代表学校参加校际、区域、国际比赛取得最高名次，就可获得计分，最多可计8分。
②成绩奖是指参加非竞赛类奖项活动，诸如国家青年成就奖，取得奖励者可获得计分，最高可得6分；
③成绩表现，参加校际、区域、国际比赛取得奖励名次即可获得计分，最高6分。
对SM1的建议
最终解释权，由就读学校所有
仅供参考~
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