X

教育改革下一步:转变师生和家长思维模式

教育工作者、专业人士和国会议员认为,取消考试和计分评估是正确的一步,但也强调家长、教师和学生应该转变思维模式,以改变对学习成绩的刻板印象。

教育部昨天(28日)宣布对小学和中学生在校评估的革新,减少对成绩的重视。除了取消个别年级的考试和计分评估外,成绩册也将不再列出学生在班级和年级的名次,以及成绩总分。

《今日报》报道,政府国会教育委员会主席潘丽萍表示,这些措施同教育部减少过度关注学习成绩的方针一致,而“在改变父母,甚至是一些教育工作者和学生心态上,必须要做更多更深入的工作”。

“否则,一味追求考试成绩,并把它当成唯一衡量指标的风气仍将存在。”

政府国会教育委员会成员再纳表示,只有改变思维方式,才能“降低怕输心理抬头的机会”,让孩子们拥有更好的童年。

国立教育学院Jason Tan副教授表示,只有师生和家长都确信,自发性学习比成绩方面的竞争更重要时,这些象征性的举措才会起作用。

“如果学校希望减少对成绩的重视,那他们必须重新调整学生的学习体验,让非学术方面的教育更突出。”

Jason Tan副教授也指出,关注最新的政策如何影响补习行业,也“将会很有趣”。

“一个主要的衡量方式是,家长是否会降低焦虑感,从而减少他们在私人补习方面的投入。”

接受《今日报》采访的补习机构表示他们并不会为新的变化而担忧,且有信心生意不会受到影响。

一家补习机构Study Room的合伙创始人Lim Wei Yi表示,他的学生“嘲笑”新改变,并认为“取消考试只意味着他们将有更多测验”。

38岁的Lim Wei Yi相信学生和家长仍然认为学习成绩十分重要,而学校的教师似乎也在间接建议学生接受额外课程。

“基于家长的反馈,很多时候老师会在家长会上告诉他们,孩子表现不好的原因是他们没有补习。”

他也透露,另一个原因是教师无法应付繁重的工作量,所以他们仍在向补习机构“外包”教学工作。

为了应对教育部的新方向,Study Room也做好了“充分准备”,比如更多地关注判断思维和趣味学习。

“无论如何,专注于提供学校不授予的课程的补习中心应该是稳当的。”

曾在教育部担任高等教育部门高级主管的Tony Chee,也是另一家补习中心Best Physics Tuition Centre的创办人。他说:“这些措施对补习行业和我们的生意造成的影响还不明确,但我相信这行里的多数教师都在全方面地支持学生。”

– CH8/WH