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我在新加坡监狱教书6年,经历了太多的匪夷所思……

万事通说

我在坡岛监狱教书6年,匪夷所思……

新加坡的教育屡创佳绩,被誉为亚洲通向顶级尖端教育的窗口。这不,最近一名在新加坡教书的女老师火了。

她的教育经历异于常人,她在狱中给罪犯授课长达6年,她的经历向我们呈现了新加坡教育不为人知的一面。

初印象


COCO(化名)女士是坡岛的一名老师,她从2000年开始在教育部任教,2014年她机缘巧合地加入了监狱学校
就像其他人一样,在她还没踏入教室时,她对监狱、牢房和犯人有着无限的想象——阴暗的牢房、斑驳的墙面和一群凶神恶煞的犯人。

也就是这个想象中不正面、不积极的监狱教学生活打开了她认识世界的另一个宝盒。
她永远记得刚踏入“学校”的第一天,犯人学生在没有人安排指挥的情况下,拿起破旧的抹布,认真地清理着桌椅板凳。
他们在用自己的行动,默默表达着对她这个新晋老师的欢迎。放假期间积攒下的尘土被清扫干净了,教室内焕然一新,窗明几净。

教室后方的黑板报格外惹眼,细节处能看出用心程度。大家群力群策,七嘴八舌地讨论黑板上布告栏的设计,这让她有种与学生打成一片的惊喜感觉。
他们会为COCO老师清理授课的黑板,在她还没走上讲台,他们就恭敬地从她手中接过重重的教案,这一切都让她的心跟着柔软起来。

她开始反思自己对他们不堪的想象,教育无界,大概正是如此了。在她的面前,他们不再是犯人,而是对知识虔诚的乖学生。

因材施教

学生们大多来自不同的地区,受教育程度参差不齐,年龄从17岁到60岁不等,这些都给教学带来了很大的阻力。
而在监狱里教学就是与时间赛跑,老师们必须把4年的中学课程,浓缩在9个月的教育时间里。高强度的学习过程,没有让他们叫苦不迭,反而越挫越勇。

他们学习的目的不同,但喜欢互相帮助。课业的压力,让他们分外珍惜每一节课。虽然每当她设置家庭作业时,学生都会抱怨,但他们从未拖欠过作业,甚至会提前交。

借助他们团结互助的特点,老师们特意让表现优异的学生去给表现较差的同学进行一对一补课。这样一来,既能保证差生学到知识,又可以让优异的学生更加自信,增强自尊心。


艺术来源于生活,而高于生活,教育亦是如此。比如他们当中多数人患有烟瘾,为了矫正他们不良的生活习惯。普及吸烟有害健康的同时,老师们还告诉他们吸烟还会对他们的财富有害。
之后老师们会把数学的元素融入进来,戒烟十年不仅可以节省出一笔款项,如果再把这笔钱放在可以复利的银行里,这样利息互相叠加,有人甚至可以攒出一小笔房款。
示意图
这样的诱惑,让不少人开始尝试戒烟。这样的计算,让他们不再讨厌数学考试。甚至几个月过后,不少学生坦承地表示他们开始喜欢上了数学。

犯人学生的逆袭人生

在6年的监狱教育生涯中,最让COCO老师受启发的是一名逆袭的犯人学生
这名学生因为毒品和刑事指控被监禁一年,在狱中他潜心学习,经历了最初的挣扎,最终在2016年参加监狱学校的O Level考试中一鸣惊人,取得了非常优异的好成绩。
被释放后,他继续刻苦努力的学习精神,还荣获了全国青年成就奖(NYAA)。目前,他正在攻读新加坡国立大学的学士学位。

学习带给了他前所未有的成就感,让他找到了人生的方向。他变得积极乐观,完全不像刚开始时的阴郁孤单。
“接受教育,对于囚犯来说,这有助于他们为自己和家人建立一个更美好的未来”。

教育无界

教育无界是COCO老师的口头禅,无论在什么情况下,老师都必须相信他们能够更好地影响他人。时光荏苒,6年的监狱学校生活,让她看到了教育是学生改变生活的机会。

对于囚犯来说,这有助于他们为自己和家人建立一个更美好的未来,在他们获释后重新融入社会时,成为更负责任、更有弹性和更有价值的社会成员。

师者,传业授道解惑也。coco老师的特殊经历,也让我们想起一部经典优质影片——《放牛班的春天》

学生不应给被标签化,不管是教化院还是监狱。学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘学生的优点天赋潜能和爱心,这样他们才能很好地成长起来。
那看完这篇的你,又是作何感受呢?欢迎移步评论区分享讨论哦~

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