必收藏！新加坡博士妈妈：如何用思维导图让娃读懂一套书？

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很多家长会问，对于英文来说，如何泛读，如何精读，自己在家能怎么陪孩子读呢?
Tina(新加坡网红女博士）又一DIY大作，分享Who was这套书，如何做思维导图以及精读的步骤。满满干货，欢迎分享~（相关链接：超火！大名鼎鼎的名人传记Who Was出喜剧秀了，推荐假期看起来~）
文：Tina

泛读和精读一直是原版阅读圈的热门话题。泛读 (General Reading)，即广泛的阅读，侧重广度，也就是阅读量。通过大量输入和积累，提高阅读速度，建立英文语感，广泛涉猎知识，体验阅读乐趣。

精读 (Close Reading)，是区别泛读而言的概念，即细致且深入的研读，把一本书读通、读懂、读透。精读侧重深度，把批判式思维 (Critical Thinking) 与阅读结合，提高分析、概括、推理、表达等多种能力。

读而不思则罔，思而不读则怠，泛读和精读相辅相成，缺一不可。精读通常需要老师的指导，家庭阅读大多属于泛读。但如果家长的路线清晰、方法细化、素材丰富，在家DIY原版精读课，效果也很好！

二宝妈不空谈理论，全是实操干货，step-by-step教你做精读，分为以下两部分：

PART 1：Close Reading实用攻略

{分阶段分步骤指导，DIY家庭精读}

PART 2：WHO WAS系列精读实例

{主题式思维导图，Lap Book扩展}

文中资源获取链接见文末

Part One

精读攻略

为了方便大家理解和执行，我把家庭式精读划分成四个阶段，绘制了一张简洁直观的Close Reading Framework框架图。

第一阶段：Pre-Reading Identification

1). 浏览书籍封面，结合标题和图片，展开联想和预测，设立初步的阅读目标；

2). 填写阅读定位表 (K-W-L Chart) 中的K和W两栏，引导孩子回忆和整合脑中已有的背景知识，为阅读做铺垫。

第二阶段：First General Reading
1). 通读全文，速度类似平时泛读。注意：不认识的单词，不理解的语句，随手标记，跳过去继续往下读。2). 初次泛读后，了解全文梗概。尝试根据内容提问，设计简单的问题清单，带着目的和疑问进入下一步精读。下图是二宝妈整理的Text-Based Questions素材库，给大家提供灵感。第三阶段：Repeat Close Reading
精读阶段，基于难易程度，通常需要重复读1到2遍，围绕CLOSE五大元素展开:Circle：圈出重点词汇，全文分类标注；Look：识别主要观点，寻找相关论据；Observe：观察句子和文章的结构；Seek：搜集信息，回答清单上的问题；

Examine：体会作者的观点和思路；

在精读阶段，有两点需要特别注意：1). 分类别注释(Annotation), 让孩子更专注，梳理故事结构，追踪细节和要点。推荐使用铅笔和便签条做标注，保护爱书。2). 理清文章结构(Text Structure), 既是重点，也是难点。非虚构阅读有六种常见的文体结构，精读过程中，推荐借助思维导图MindMap，引导孩子理解和分析这些逻辑关系 (见Part 2精读导图实例)。第四阶段：Post-Reading Activity
1). 完成Reading Response思维导图作业；2). 给家人朋友做PPT演示，分享和讨论；3). 趣味扩展：手工，实验，主题观影等；

Part Two

实例精讲

最近孩子沉迷Who Was名人系列，二宝妈根据上述精读路线，结合非虚构传记小说的特点，给Who Was搭建了一个精读框架，包含十多张主题式思维导图及手工扩展素材。适用于任何一本Who Was，还可自由搭配其他传记类读本。

帮助孩子整理思路、提炼重点、清晰思考、明确表达，完成精美的阅读笔记，并拥有一本独一无二的Biography迷你书。

文中资源获取链接见文末

二宝妈的精读框架具备以下几大特点：

1). 广泛适用，搭配各类人物传记的精读；2). 紧扣主题，内容合理有序，层层递进；3). 实用性强，结构清晰简明，易学易用;4). 图文搭配，元素丰富多样，配色生动；下面就用实例说话，带大家看看各类思维导图MindMap在精读中的应用：

阅读策略图

K-W-L Chart

K-W-L是学者Donna Ogle提出的阅读模式，广泛用于美国中小学的精读教学中。K代表What I know，即已有的知识；W代表What I want to know，即我想知道什么；L代表What I have learned，即我学到了什么。

K-W-L在非虚构阅读中尤为重要，可以帮孩子回顾和总结自己的已有知识，明确新的学习目标，建立完整的知识体系。

人物简介

Fast Facts

也叫Boigraphical Sketch，即名人简介，是基本信息，生活及工作的简要概括。包括了名人的姓名，出生/死亡日期，国籍，居住地及职业。此外，既然是名人传记，还要加上其重要的成就和贡献。

最后，别忘了让孩子在椭圆画框里亲手画一幅头像涂鸦，会别有一番特色。

记忆拼图

Memory Quest

Memory Quest是人物简介的深化和补充。围绕名人的生活展开，包括四个板块：1). 有趣的童年回忆；2). 难忘的求学生涯；3). 丰富的兴趣爱好；4). 过人的才智特长。每个板块，都鼓励孩子搜集自己感兴趣的内容，填写或者涂画在方框中。

家庭树

Family Tree

Family Tree并不神秘，就是我们中国人说的家谱，以名人本身为中心，以血缘为脉络展开。在精读中主要用于理清人物关系，直观的展示家族重要成员，从而追溯主人公的家庭和教育背景。

人物关系网

Relationship Web

Relationship Web也是关注人物的，列举了主人公身边的重要人物：与家庭，有兄弟姐妹，配偶和子女；与生活，有朋友和伙伴；与工作，有搭档，也有竞争对手。精简的人物关系图，是传记类精读的核心，由人物延伸到事件，以点带面，便于孩子梳理情节，强化记忆。

视觉时间轴

Illustrated Timeline

Illustrated Timeline是精读中必不可少的元素，图文并茂的绘制出主人公的人生轨迹。选择一生中重要的六个时刻，把日期按先后顺序写在箭头框里，在方框里画出事件，最后写上简短的描述。建议选择一些里程碑式的事件，比如出生、升学、毕业、创业、获奖等。

辉煌成就

Achievements

Notable Achievements算是名人传记类的专属图表了，也叫Four-Part Summary。列举名人生活中的一个开端事件，两个中间事件，和一个重要的结束事件。虚线框记录时间和地点，实线框里描述相关的成就，简洁概括名人的一生。

性格速写

Character Sketch

又名Evidence-Based Character Map，用于提炼和分析名人的个性和品格。选出三个最具代表性的形容词，填入云形图框中，并在书中找到相关的文字证据，写在对应的Evidence方框里。这款图表还可以加强孩子对Opinion and Facts之间逻辑关系的理解和运用。

维恩图

Venn Diagram

Venn Digram又叫文氏图，采用交叉圆环的形式来表示集合关系。精读中主要用来进行对比和比较，事物之间有哪些相同或不同的地方。根据对比事物的多少，也可以做成三圈，四圈，五圈的形式。孩子在两个圈中分别罗列出名人和自己的性格特征，寻找共性和差别，强调思辨能力。

3-2-1读后感

3-2-1 Reflection

3-2-1 Refelection是比较深入的精读模板，开始训练批判性思维。通过引导孩子总结三个关键点，提出两个问题，找到一件感兴趣的事，来构建完整的阅读反馈。给家长提供了一种简单有效的，检查精读效果，评估孩子兴趣的方法。同时，非常适合做阅读交流和小组讨论。

头脑风暴

Brain-Storming

Brain-storming，顾名思义，是跳脱书籍之外的拓展。二宝妈选用的是SMART计划表，引导孩子确立目标，分析需求，独立设计执行方案。和其他Reading Response相比，发挥空间很大，但也更有挑战！ SMART用于指导目标设定，含五个要素：具体化 (Specific), 可衡量 (Measurable), 可实现 (Achievable), 相关联 (Relevant) 和时间段 (Time-bond)。

单词小侦探

Word Detective

词汇是阅读的基石，重点词和生僻词的理解是精读的要点。孩子要化身拿着放大镜的福尔摩斯，把词汇障碍一举消灭。浏览阅读中圈出来的单词，挑选出Key Words，写在横线上，一边查字典找释义，一边抄写文中的相关语句，交互理解。Word Detective一般需要多打印几张。

彩虹魔方

Rainbow Cube

Rainbow Cube是二宝妈介绍的第一款手工扩展，制作非常简单，孩子独立操作，成就感满满。孩子们做的魔方可以放在一起展示，对比和讨论，乐趣无限。A4硬卡纸彩色打印，沿实线裁剪。在魔方的六个表面，画或写上相关内容：红色 – 创意画像；紫色 – 个性亮点；黄色 – 难忘童年；蓝色 – 求学历程；灰色 – 职业生涯；绿色 – 辉煌成就。折叠粘贴后，一个独一无二的Biography Cube就诞生了。