科学家们发现：双语者的优势，已经不再仅仅只是能够和更多的人进行交流。懂得两种语言可是让你更加的聪明。

讲双语能让人更聪明吗？

对于中国学生而言，平时我们学好除了要学好语文和数学的同时还要学好英文。

但是，学习语言需要语言环境。新加坡凭借它得天独厚的双语教学，赢得了广大家长的青睐和肯定。

新加坡虽然承袭了英式教育，但新加坡并不是完全的照搬，而是发展出了独特的教育模式。更是用实际行动将双语优势最大化！

尊重各民族的习俗、语言与文字

这是一个多元民族的国家，为了便于各民族间的平等交流，新加坡国家的行政语言是英语。

然而，新加坡政府尊重各民族的习俗、语言与文字，凡是主要的公共场所除英语外都备有各民族的语言与文字。电视和电台也是如此，各民族都有自己的频道和波段。

在这种环境下出生、成长的孩子，他们的语言发展有着得天独厚的条件。难怪有人说，新加坡这地方能使人成为语言学家。

在家说本民族的语言，出门说英语

新加坡大人都有个习惯，在家说本民族的语言，出门说英语，来客用英语。如果，碰上华人与印度人通婚，他们彼此交流的语言是英语，但是，他们各自对自己的孩子都要说上本民族的语言。

所以，在一定意义上说，孩子一出生就受到两种或两种以上语言的刺激。

允许各民族和团体办学，第一语言是英语

新加坡政府允许各民族和团体办学。但第一语言一定是英语，第二语言才是本民族语言。两种课程从小学一年级开始一直到高中毕业，每个毕业生的华语读写水平都要过关，否则不许考大学。

因此，新加坡的家长特别重视人生起跑线的优势，大部分的幼稚园、托育园也就把双语教育作为学前教育中最重要的课程。

英语、华语两种文字同时出现

在师资的配备上，有说英语的教师、有说华语的教师，并要求说英语的教师无论何时何地都说英语；说华语的教师无论何时何地都要说华语。

在环境和课程设置上，英语、华语两种文字同时出现，如：在桌子上贴有“桌子”和“table”的文字，在椅子上贴有“椅子”和“chair”，每个孩子的名都有英语和华语名。

这些英语名、华语名分别出现在孩子的英语作业和华语作业上，由于多次的出现，两岁多点的孩子就能认识自己的英语名和华语名了，到能写字时，自然就能写起来了。

教室墙面的布置上，也贴有不少图、英语、华语同步的内容。

结语：由此可见，新加坡独有的双语教育，不仅是语言的教育，更是思维模式的教育，既学习了知识，又培养了多种学习能力，既沿袭了英国教育，又根据孩子的特点，走出一条独特的教育之路。

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