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AEIS考试在即
距离AEIS考试
还剩的两个礼拜的时间！
不知道同学们备准备的怎么样呢？
距离AEIS开考
倒计时：17天！
时间过的飞快，距离2019年9月17日、9月18日、9月19日还剩下17天！
想要在AEIS的考试中拿到好的成绩
英语的重要性是毋庸置疑的
而在英语考试中
英语语法的重要性是毋庸置疑的，
因为它对听说读写的影响全面而持久。
如果句法知识不牢固，
不仅无法读懂长难句
甚至作文都无从下笔
你忍心将最高分值的
拱手他人吗？
在我要讲作文语法之前，先给给大家附上我们之前的一些考试技巧题型讲解：
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阅读的技巧：
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还有关于核心单词的回顾和考前的心理疏导：
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数学考试的题型详解：
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语法讲解：
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中学考试作文中涵盖的语法
英语句子根据句式复杂程度分为3种：
简单句、复合句和主从句。
不管是哪一种类型的句子，一个句子写完我们都要以句号结尾。
这里我们先强调一个句式结构中一个隐形的语法考点：曾经有一篇很极端的手写作文，所有的标点都是介于句号和逗号中间状态的一种自创标点。如果是这样的话，那么所有的句子都是错误的句子。
要想写出正确的句子，我们需要系统学习句式结构的相关语法知识。
要想把两个和两个以上的句子连成一个句子，我们需要并列连词和主从连词。
以中一需要掌握的语法点为例，我们需要掌握很多连词。
这些连词被我们用在并列句和主从句中名词性从句，定语从句：
名词性从句：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。
名词性从句在复合句中能担任:主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。 名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
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主语从句
主语从句在复合句中作主句的主语，常用it作形式主语。引导主语从句的词：that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how等。
It suddenly occurred to him that he hadn’t finished his assignment.
It doesn’t matter whether you hand in your homework this week or next week.
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宾语从句
1. 由关联词that引导的宾语从句。
由关联词that引导的宾语从句时， that在句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如果从句是并列句时，第二个分句前的that不可省略。
He said (that) he was innocent and that should be set free immediately.
2. 由who， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whichever等关联词引导的宾语从句，应注意句子的语序要用陈述语序。
I want to know what he said to you yesterday.
3. 在宾语从句中，引导词whether和if 基本一样，但介词后的宾语从句多用whether。
I will see whether/if she is at home.
Everything will depend on whether the negotiation will go on smoothly.
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that，what引导宾语从句的区别
在宾语从句中， that没有词义，在句中不作任何成分。当从句意义完整，不缺任何成分时，往往选用that；而what引导宾语从句时，意为“什么” ，有时候可以不译，在从句中作主语或宾语。
You should pay attention to what is mentioned above.
The story tells us that everybody should spare no effort to achieve what he wants.
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Like, hate, appreciate引导宾语从句
有些动词或动词短语，如like, hate, appreciate,depend>I would appreciate it if you could take my suggestions into consideration.
I don’t like it when you look at me like that.
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表语从句
引导表语从句的词有that， whether， who, what, which, whoever, whatever, whichever, when, why, where, how，because等。
China is no longer what she used to be in the old society.
One reason for her preference for the city life is that she can have easy access to places like shops and restaurants.
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同位语从句
同位语从句常放在fact， news， doubt, problem, promise, idea等名词后面，常用引导词有that，who， whether， why， when, where等。
I made a promise to myself that this year , I will make a big difference to myself.
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定语从句
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
1. that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put>
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2.which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3.who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)
注意：
(1)当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，whom，that， which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介+which/whom”结构。例如：
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
(2)含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。例如：
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
(3)that 作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。例如：
The city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常远。
(4)关系词只能用that的情况：
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
b. 被修饰的先行词为all， any， much， many， everything， anything， none，the one等不定代词指物时，只能用that，而不用which.例如：
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
c. 先行词被the only， the very， the same， the last， little， few 等词修饰时，只能用that，而不用which.
This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
d. 先行词里同时含有人或物时，只能用that， 而不用which.例如：
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e. 以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
f. 主句是there be 结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which，例如：
There is a book> 桌子上那本书是汤姆的。
(5)关系词只能用which，而不用that 的情况：
a. 先行词为that， those时，用which， 而不用that.例如：
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
b. 关系代词前有介词时，which，而不用that.例如：
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
c. 引导非限制性定语从句，先行词指事物时，用which， 而不用that，例如：
Tom came back， which made us happy.
汤姆回来了，这使我们很高兴。
五. 关系副词的用法
1. when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
2. where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：
This is place where he works.
这是他工作的地点。
3. why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
以上就是名词性从句和定语从句的语法归纳，同学们可以在临考前将知识点再过一遍，因为语法对于作文真的很重要哦~或许看来下面的评分表之后你才知道语法对于作文有多重要。
作文评分标准分为两部分， 内容（10 分），语言（10 分）
Two categories: Content (10 marks), Language (10 marks)
作文内容评分（C）：是否扣题，思路是否清晰，条理是否分明，故事情节的发展是否符合逻辑，故事情节是否新颖有创意
Content(C): relevant to the topic, clear ideas, logical, creative.
批改时，根据作文内容划分等级。
比如，一篇作文扣题，内容基本可以读懂，那么得分肯定属于 C3-C5 中的一级。然后再看有没有明显不清楚或不符合逻辑的内容，如果存在，那么得分定格 C3。
至于到底是给4分还是5分，老师可根据内容的细节决定。如果不存在明显不清楚或不符合逻辑的部分，那么得分就属于C4和C5，如果文中出现了C4括号中的错误，则定格在C4，反之则可给学生C5。
最后呈现给学生的内容分数是这样的形式：C4-7+I1+H1 。C4 代表所属等级，7 代表分数, I1 是趣味得分，H1 是字迹得分。总分9。
语言评分标准（L）: 语法是否正确，标点符号使用是否正确，单词拼写是否正确，句子结构的多样性。
Language: grammar, punctuation, spelling, sentence structures, etc.
语言（language）
语法项（5 分），每个语法错误/拼写错误/标点错误扣 0.5 分，5 分扣完为止。
Grammar (5 marks), deduct 0.5 mark for each grammar error/spelling error/punctuation, from 5 mark to 0 mark.
句子结构的多样性(Variation)占 5 分。根据以下表格打分。
注意：如果学生写了正确的复句，但是这复句与文章内容不符甚至引起矛盾，那么 Variation 的分我们仍然给他，但是内容评分项要扣分的（对应 C3）。
批改时，根据句子的多样性划分等级，再给出适当的分数，比如V3-2。
语言有的得分由 Variation 分数加语法项得分相加。最后作文的总分数为内容分数和语言分数相加。比如一个学生内容得分是 C4+7,语言得分是 V3-2+3 那么他的总分为 7+2=3=12
作文的总体部分就已经介绍完啦！
不要离开，这里给大家准备了一些小彩蛋哦~
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作文高级表述
作文的高级表述：
在我看来：
from my point of view
in my view / opinion
personally
重视，看重：
lay more stress>attach great importance / significance to sth.
喜爱，偏爱，喜好：
have a preference for
have an affection for
be keen>事实上，实际上：
in effect（用在句中）
in reality
as a matter of fact
考虑，斟酌：
take account of / take … into account
take … into consideration
擅长于，适合做：
be skillful / experienced in
be skill at / in
be capable of
be competent for
be qualified to do
我们从句的学习是结合连词一起，不仅要知道它们的概念用法，而且要注意它们之间的用法辨析。
在写作中，不管我们写什么类型的句子，我们要做的第一步就是写正确的句子，哪怕是简单句！
随着我们语法学习的深入，我们句式可以从简单句一步步写到非常复杂的句子。我们的写作学习提高需要一步一个脚印，最终走向我们的目标。
可是距离AEIS考试只有两个礼拜了
难道孩子就要错失这次机会了吗？
当然不是！
课窝的老师们永远是考生和家长们的坚实后盾！
作文还是无从下笔怎么办？
最后一个月的备考时间，不要浪费！
乘风破浪！奋起直追！
2019课窝AEIS冲刺课程
如果你需要分析高频考题
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你有什么想说的吗？
来和小新君一起讨论吧！
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