我的孩子适合出国留学吗？
孩子现在出去能适应吗？
到底是中学、本科还是研究生出国比较好呢？
考虑孩子留学的家长，尤其是低龄留学的家长，相信对以上几个问题都是即将或曾经考虑和纠结过的。小编在与学生家长的交流中就无数次的遇到，并个性化地解答过这些问题。
废话不多说，下面我们就把低龄留学家庭分为三种类型，分别来分析一下他们的典型特征吧！
A类
父母有海外身份和生活经验，或在海外有业务往来，对海外文化较了解。孩子从小接触海外文化环境，参加过至少2个海外夏令营项目，英语能力强，个性独立、自信，对海外教育有一定地向往。
建议：
可以考虑在初中阶段出国经历1年左右的准备期出国。出国前最好先考下托福，争取拿到70-90的成绩（视申请年级而定），一来可以申到更好的学校，二来也是在出国前在语言方面做一个系统的准备。
B类
跟前一种情况相比，家长海外文化背景相对较弱，没有海外生活经历或经历较少。孩子学习成绩中等以上（至少前50%），具有学习的潜力和动力，自我目标明确，个性相对成熟；不适应体制内的填鸭教学和分数排名，渴望独立思考与自主探索。
建议：
这类学生相对需要更长时间的留学前准备（最好从6年级开始），应该做好长期规划，留出2年左右的出国前准备期，系统地加强英语并利用假期多参与海外项目，做好文化背景适应。这个阶段是以8-10年级入学为目标。
如果孩子已经是在9年级以上，那建议还是尽量先选择在国内读国际学校，本科再出国留学。
C类
家长没有海外背景或经历，但身边有不少亲友的孩子出国，所以也有些动心。孩子一直在体制内就学，英语成绩一般，听说、写作能力比较弱，对海外教育基本没有亲身实际的体验，但是渴望换一个环境摆脱束缚。
建议：
优先考虑选择国内的国际学校就读，如年龄小，可考虑上完国际学校初中后再判断是否出国读高中（9升9、9升10或10升10）；如年龄在8年级以上，则坚定地读完3~4年的国际学校，申请海外大学为宜。欲速则不达，过早的把孩子推到海外只会适得其反。
以上只是对家庭和学生情况所做的一个最粗略的分类，在实际的咨询过程中，每个家庭都是独特的，每个孩子都是独一无二的。所以，还是需要在为家庭做细致的把脉后，才能给出最中肯的建议。
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童老师
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