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陪娃读完2000本英文书,新加坡牛妈揭秘10年阅读计划​

每一个背井离乡从中国来到新加坡的人,都有故事。其中这群人里,不乏有举家搬迁到新加坡的。在我们粉丝群体里,有一位非常优秀的妈妈,她叫Kristina He。2008年,她因为丈夫工作的原因,放弃了北京新东方商务英语老师高薪的工作,安家在新加坡。

这11年里,她一直关注孩子的教育,自己20多年的英语教育经历,让她意识到:在孩子黄金10年里,应该扎扎实实培养孩子的英语阅读习惯。于是,带儿子一路走来,她大概和孩子共读2000本书,不断尝试新思路、新方法。 经过这些年的努力,孩子在英文阅读和英文思维培养方面都非常优秀,小三GEP选拔,在没有刷任何英文和数学习题的情况下,裸考过了第一轮。

(孩子年年的奖牌)大儿子今年小五,成绩也一直名列前茅,经常是Top 3。在父母眼中,他儿子就是一个特普通的孩子,有点内向,各种各样的小缺点。有一次,学校开家长会时,英文老师问妈妈孩子在哪里补习英文的,因为他发现孩子的考卷练习中阅读理解的部分很有深度,答案很完整,不像是模式化刷题刷出来的。要知道新加坡的英文教学是没有书本,没有教辅,没有范围,很多家长都犯愁英语怎么学啊?而这位新移民妈妈究竟用了什么方法提高孩子的英文学习?

10年阅读体系养成记

儿子从小在新加坡长大,Kristina经常带他们去图书馆。 当儿子4岁时,对Volcano(火山)话题感兴趣时,Kristina带他去图书馆借有关火山的书,没想到儿子不仅马上读起来!还把火山描述的头头是道,这让Kristina深刻的感受到阅读所带来的惊喜。

她越来越意识到,阅读不只是简单看图,看字,更多需要体系来完成。Kristina开始思考自己孩子的10年阅读体系,从5-15岁的黄金阅读期,她走出一条适合更多孩子的路。

5-6岁(K1-K2阶段),启蒙阶段

康康一直在妈妈的潜移默化下,喜欢看书。可是妈妈发现了一个问题。K2的他非常喜欢看漫画和科学类的书籍,比如Young Scientists,Kristina选“好书”给他看,孩子仍然只看他喜欢的科学。

因为有兴趣,Kristina也并没有很强硬,K1-K2阶段是让孩子读他自己选的书。

P1,孩子没有吸收好书的精华

很快,大儿子进入小一后,第一学期老师给的阅读清单,让Kristina突然发现新加坡小学一年级的阅读水平和强度远比想像中大的多。

孩子读书出现的问题这些年孩子的确养成了爱阅读的好习惯,但随着孩子渐渐长大,Kristina也发现了儿子阅读习惯中的几个问题:1,只看自己感兴趣的书,阅读面还是不够广。2,阅读速度快,一遍就过,囫囵吞枣,没有吸收到精华,阅读不够深。

为了儿子的阅读更上一个台阶,Kristina决定每天从图书馆借一本书,再写一份导读,儿子读什么,她就读什么。读完和儿子一起讨论书里的内容,以导读为引导展开精读。

为儿子写下80本原版英文导读Kristina潜心研究了80多本英文原版著作并写出导读,她的步步实践,背后都基于强大的理论指导,而选用和推荐给儿子的各种英文原版书籍都是精品。比如这本《The Best Christmas Present in the World》。

(导读的细节)这些导读,Kristina概括了,如何在新加坡借到这本书,作者是什么背景,故事的梗概是如何,以及家长和孩子可以如何做互动。而且她会根据Lexile兰斯指数,给孩子做分级的导读。兰斯分级阅读体系至今已有30年历史,是全球最具公信力的英语分级阅读标准。

(80本导读的照片)也就是这次“精细陪读”开始后,一下子拉近了和儿子的距离,亲子关系先上升了几个台阶,因为之前的亲子沟通妈妈一直很强势,总催他读妈妈认为很经典的书。

儿子接受妈妈的建议,爱上经典书渐渐的儿子不再拒绝,也不再反感妈妈推荐给他的书。但是无论是图书馆还是书店,书都太多了,孩子的时间又很宝贵,为了让儿子的阅读更高效,Kristina筛选了很多书,也专门为儿子整理了一些书单。

儿子7岁时读完一本书后写的读后感

儿子每个学期阅读书单,全部是经典。

P2,精读的优势体现出来

儿子会在Kristina自己的机构BilingualEdu上课,每周会读一本经典的书,大家和老师一起讨论,一起做思维导图。

精读原版英文书对儿子的写作及思维有很大的帮助,P2时,大儿子可以写大段大段的读后感。Kristina看了也是很欣慰。

孩子的心灵

从他的写作能看出来~

如何选好书? Kristina非常有自己的方法。P1-P2儿子精读的好书书单,全部都是来自纽伯瑞奖获得者。凡获纽伯瑞奖的书籍,皆被列入英语国家少年必读之书籍。

P3-P4,进一步巩固阅读阶段

到了P3,开始有考试了。也有朋友问Kristina,这个时候的阅读是不是要停一停,多注重在刷题上? Krisitina觉得,其实在康康的P3-P4的阅读课上,已经有非常深度的阅读理解,兰斯指数都在600以上,大部分是文学类作品。 精读的目的在于帮助孩子更好的阅读和理解,提高了这方面的能力,其实和MOE考试是不谋而合的。

左图为P4名校试卷考题,出自康康P1/2阅读课书目中右图为P5名校试卷考题,出自康康P3/4阅读课数目中阅读课上每一本书,老师都会用非常系统的方法对书进行分解。Kristina用《Shiloh》举了具体的例子:

如何让孩子爱上阅读,激发他的兴趣,因为孩子上课不止读一遍,从文字,音频,视频,反复吸收经典作品的魅力,真正理解透这本书。假期她会把孩子放在电影营,一起和同龄的孩子分享好书和电影带来的乐趣。

(电影营的图片)去年的圣诞节假期,Kristina带着孩子们去日本游学。这次她感觉孩子真的长大了!

当天与日本当地学生交流,现场大家讨论了一个观点,老师希望学生可以分享他们的感受。康康自告奋勇的上台,他自信,逻辑清晰,下面的每个观众都听得津津有味。

Kristina作为妈妈,默默看着孩子的表现,心里真的美滋滋的。她回忆起康康第一次做Show and Tell,那时的他很害羞,很腼腆,老师不断鼓励他,给他信心去分享。一晃5年过去了,现在的儿子,真的感觉像个大孩子。

(K2在课程上Show and Tell的场景,看得出来他有点紧张~)

P5,阅读成为生活的一部分

这样长年的坚持,孩子变成书本基本不离手。他爱阅读,基本不需要叫和吼,他自己会主动阅读。每次她给机构买了新的书,两个孩子都会飞奔去书堆里,一呆又是1-2小时。

小四的时候,老师说平时要求300字的作文,儿子可以写出800字,内容特别丰富,逻辑也很清楚。 孩子的写作好是源于阅读的经典书目,这是1-12月的精读书单。

在这周五的P5的家长会上,孩子拿到了最佳进步奖,阅读的好习惯确实帮助了自己的孩子。

为了让更多的孩子也受益于这样扎实的英文阅读,一批志同道合的朋友们开创了BilingualEdu双语教育,团队精心设计和打磨,历经7年推出“10年阅读养成系列课程”,她也吸引了很多有MOE经验的老师。

从K1到中学,目前机构全岛已经有4间分部,还有线上课程。2019年PSLE就捷报频传,A*通过率非常高,最高分280+3。

(学生感谢信)Kristina在育儿和英语教育方面真的有很多心得,狮城辣妈也特邀Kristina老师来给我们的粉丝分享她的经验,让在孩子10年黄金期少走弯路。她的大儿子从小培养阅读习惯还算顺利,但是小儿子是属于典型不爱看书,不专注的孩子,本次讲座她将分享2个儿子不同的教导方法。

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