逃学威龙?龙蛇混杂?1970年在新加坡上工艺中学是啥滋味?

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一张工艺制图画纸,一把手锤,一支锉刀,几本英文工艺课本,就这样启蒙我对工艺教育的认知,也奠定我往后从事工艺职业的谋生方向。提供这样的教育的,是我的母校金升工艺中学。

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金升工艺中学提供工艺敎育。(档案照片)

工艺中学应运而生

新加坡立国初期,政府为了解决严重的失业问题,加快国家发展工业化的进程,工艺中学应运而生。金升工艺中学(1965-1993年)是一所中英文源流混合的初级中学,我们除了要与其他普通中学一样,修读华文、英文、数学、物理、化学、历史、文学等之外,也要学习工艺制图,金工、木工的理论,还要每个星期在特定时间回校,接受各项基本的工艺培训,包括如何正确使用手锤、锯子、锉刀、凿子等,也须学习如何操作钻床、车床等。

金升工艺中学坐落于金声路,这里龙蛇混杂,环境复杂,四周围绕的有大世界游艺场、青天戏院、环球戏院、大西洋戏院、广东戏院,还有一家红鹤夜总会,课余我们都喜欢溜往大世界游艺场闲荡。

1970年是华文教育的分水岭,政府强调英语是全民工作语言,于是我们的课本,除了华文、文学以外,其他的都改用英文课本。

当年华校生的英文程度一般不强,突如其来的教改,让莘莘学子束手无措,无法赶上学习进度的当儿,许多同学都放弃了。在这段时期,班上的学习士气低落,导致学生厌学、旷课,在课堂上借端生事,无理取闹的事件每天发生,很多同学对前路一片茫然,不知所措。


老师邀学生到家里聚会


然而,正当同学们在凄风苦雨里艰难前行之际,逆境中我们的班主任陈雪妮出现了。

陈老师温文尔雅,一颦一笑都那么矜持。她大学毕业后就投身教育事业,怀着满腔的热忱,很不幸的成为一班智商不低却无心向学的学生的级任老师。


上课时,无论遇到什么突发状况,老师都从容地控制场面,从不发脾气或大声呵斥,体贴地照顾着学生的自尊心,很快就恢复课堂秩序。


为了减低同学间的隔阂,学校放假时,老师会邀全班同学到她家聚会,借此促进彼此的感情。一旦有同学无故缺课,老师会组织几个学生,一起到缺课同学的家里作家访,了解缺课的原因并加以解决。


金升工艺中学排名不能与其他的名校相提并论,然而我们拥有优秀的师资,同学们也有机会在充满正能量的现实环境中磨炼,融入社会。


1990年代末期,政府征用金声路一带的土地,发展为私人住宅,金升工艺中学处于被征用范围内,难逃被拆除的厄运,从此走入历史,消失于时代的巨轮中。


感谢金升工艺中学,感恩陈老师,以爱的教育陪伴我们走过青葱年少时的叛逆岁月。




记者:黄义强

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