奥数学习的弊与利，新加坡资深专家的分析

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奥数被赋予开启理科精英心智的艰巨任务，60年代冷战初期，曾是苏联和东欧数学和科技发展的利器，70年代被美国等西方国家欣然采用。90年代开始在各新兴经济体流行，尤其是华人社会，奥数热风靡，经久不衰。然而奥数热受到不少社会上的批评和否定，背负了不少恶名，武老师从新加坡角度对此进行了评价。

1.奥数并没有发掘出顶级数学家。这点随着有IMO背景的顶级数学家近年的井喷而不攻自破。

2.奥数并不是培养数学家的最佳路径，和真正的数学研究有很大区别。在这点上，许多家长让孩子学奥数是想锻炼孩子的思维和提高成绩，因为名校考试有时会超纲。原本家长更热衷孩子往医生律师等方向发展，奥数的流行反而让数学以及相关理科研究专业得以有充足有良好基础的苗子补充进来。

3.奥数只是教孩子背公式套模型。这并不是普遍情况，但也说明跟着靠谱机构学习奥数的重要性。武老师奥数中心(Mathlete Training Centre)在新加坡发展至今已有十年，给很多学生带来了帮助。是一个很好的选择。

武老师介绍：

新加坡奥数界的安西教练

曾训练出多名现象级和历史级奥数选手

学校坐落在名校云集的碧山，也有多种线上课程供选择。

多种班型，特色课程，福利多多，尽心服务

受到同学和家长的好评

学校拥有多名水平高超的教练

武老师曾多次代表新加坡参赛获奖并任国家队教练和阅卷老师。

武老师受益于新加坡奥数体系和机遇，深感自己应该有所回馈，因此为学生提供很多额外的资源和辅导。奥数和许多新兴产业紧密联系，对发展新能力，提升竞争力有诸多好处。在新加坡学习奥数仍然是小众选择，因此也有超过其他国家地区的机会，以及成绩。

武老师奥数中心(MTC)

小陀在武老师中心学习数年，普普通通的他在奥数方面开窍后全面逆袭，成为全科优异的学生，老师眼中的优等生，在跨级别的比赛中也可以获得名次。他最推荐的是武老师中心的小一小二课程：小一小二的课程，以趣味和思维相结合，主要锻炼孩子在各方面各维度的能力，提高智力，附加数学基本素质的练习，在教学上秉着培养学生长期兴趣和能力的目标，在内容上除了提升学生在各个低年级比赛（SASMO，AMO，SMKC）的表现，还着重练习了GEP数学和GA考试的部分能力，并且接触了一系列奥数思维和方法，为以后的奥数学习打好了基础。

武老师奥数中心(MTC)

小文上了最好的中学进了最好的班，但他分享说他其实一直懵懵懂懂，只是小学低年级开始，在偶然间妈妈给他在武老师奥数中心报了个奥数课，他在误打误撞中走了一条捷径。他最喜欢的是武老师中心的小三小四课程：小三有一个高材班选拔，我们的课程在数学和GA方面给予了充分的重视和准备。小四开始学生可以初步参加各种重要的，对DSA中学有帮助的比赛。更多的比赛将在小五小六对学生开放，但是比赛训练通常不可以一蹴而就，而是需要一个过程。这样就需要把战线拉长，小三小四就开始认真培养奥数能力，增加比赛拿奖的胜算。我们的小三课程，全方位培养孩子的基础技能和知识，覆盖了重要的技巧和概念。小四的课程难度有所加大，在灌输知识技巧同时着重培养孩子的解题能力。

武老师奥数中心(MTC)

小杰在中学比赛中成绩不太稳定，但还是顺利进入了国少队，他也有彷徨，前面的人那么多那么强，如何才能超越呢？但是，虽然他没有入选IMO，也入选了几次其他代表新加坡出国比赛的机会，最后得到斯坦福的offer学习应用数学。他最推荐的是武老师的中学数学课。中学课程，比赛的重点将从时间限制转向解决问题。不同的顶级学校都有他们的精英数学课程，进入这些课程并取得好成绩需要准备。学生们需要很好地应对这种转变。许多学生的水平比较高，在各个学校和国家的训练队。一些学生可能会决定在其他科目的奥林匹克作尝试，他们会发现数学奥林匹克的技能是非常有用的。而对于其他学生来说，这是他们努力学习第一轮技巧和第二轮技巧的阶段。问题的难度也在迅速上升，而我们的训练帮助我们的学生轻松地完成跳跃。

武老师奥数中心 (MTC) 2022部分奖牌