多元文化下的新加坡有着怎样的教育体系

“明明国土面积只有一个上海市区那么大，城市建设居然搞得那么好。”

“明明被誉为’花园国家’，全年夏天、绿化很强，蚊虫存在感却很弱。”

“明明水和食物大多依赖进口，却靠’庶民美食’在米其林榜单上逆袭。”

——新加坡

新加坡的教育核心

新加坡其实是一个非常多元种族文化的地方，共有4个官方语言，英语、汉语、印度人的泰米尔语、马来人的马来语。

新加坡的历史是从公元1800年开始，在初期有一个很有名的人叫做来福士，他把新加坡从一个小渔村转化成为一个非常重要的贸易中转站。随着历史的发展演变，前总理李光耀接任后，新加坡迈向了独立。在独立的过程中，李光耀深刻地认识到，新加坡是一个多元种族的地方，它必须要有这个一个共同的语言能够创造出和谐良好沟通，友善共存的环境，来促进整个国家接下来的发展。新加坡核心的教育理念，Thingking Schools, Learning Nation——要为人民建造适合适性发展的学校，目标是让整个国家不断地学习，并且继续向前进步的。在新加坡所有学校的教育目标，就是希望能够为每一个学生带出他最字放大，而且让每一位学生都发挥出自己的潜力。新加坡发展至今，总共有超过360所的学校，在全国，共有超过33,000名的教育工作者，在教育上年度的预算超过将近12万亿元，投入非常之大。

新加坡的教育体系

2012年新世纪教育的引进，强调以学生为中心，培养素养以及价值观的素质教育，以学生个人能力与潜质去做学生中心的发展。

简言之，新加坡的教育特点： 1. 原则上新加坡基础教育时间为10年； 2. 小学的学制跟以前的中国教育体制是一致的，需要读6年； 3. 中学的学制需要根据离校测验来决定，可以选择4年或者5年的中学。完成中学课程后，学生可以选择初级学院（Junior College）或者是大学预科班，在分流教育上，同学可以选择专职技术教育或者高等学府。新加坡有5所大学可以供中学生去做接下来高等教育升学的选择。

在新加坡的教育系统里面，小学升到中学十分关键，有一个离校测验，主要是为了了解学生各方面的学科素质以及学习能力。根据这个测验，家长可以去选择适合学生的分流教育，学得快的孩子，当然他可以进直通车教育直升；有的孩子去读4年的标准教育学制；还有的孩子可能需要比较多的时间，可能会选择5年学习方式，完成中学学习。小学教育特点新加坡的小学教育，主要目标是希望能够为学生做好准备，迎接未来。在新加坡的孩子必须要读小学，6年强制性的教育。在学科能力上，有两种语言能力以及数学基础能力培养。针对语言部分，在小学教育里注重双语母语教育。除了数学必须学习外，还十分重视道德教育、美术手工、音乐以及体育。在小学六年级，年底的时候需要参加高校考试。（在新加坡1月是学年的开始，年底大约10 11月学期结束）学生是需参加PSLE考试，（Primary School Leaving Exam）这个测验对于所有学生来说是非常重要的，因为它是它第一道的分类考试。

小学学习主要有分三大模块，语文（人文与艺术），社会科学通识（美术与音乐），数理（数学科学）。这样设计的原因是希望能够培养21世纪的一个全方位精英，能够把各个孩子的潜能放大，达到四大方向，能够让孩子充满自信，成为一个自信的人才；能够培育孩子自发学习的精神；能够积极地去贡献，奉献自己；以及具有良好的国民意识，能够成为一个有素质的公民。同时，通过学科上的项目，课堂上的学习，希望能够增强孩子们的沟通技巧，以及通过基础科学的培养，能够训练出孩子的批判性思考和创造性思维。能够让孩子获得5大价值观，它能够有自我意识，是一个独立的一个个体，开始有自我批判的能力，培养他自我管理，负责任的态度，在小学阶段能够做适合自己程度的决定，还有交朋友，去做很好的关系管理，跟老师跟家人跟同学的相处，然后更进一步的培养社会意识。

坚持培养孩子双语能力前总理李光耀认为双语教育十分重要，English for trade, mother tongue to preserve identity，英语其实是用来做贸易的，是一个共同的语言。在这样多种族的一个社会当中，虽然说用推行英语为官方语言，其实并不希望去磨灭各个种族的独特性以及种族的认同性，更多的是用英语当作一个共同语言，加速国家继续进步的效率。但更重要的是不能忘本，也就是对母语教育的认知是非常重要的，是需要在学科几个方面去努力，去保存的。很多时候，在新加坡常碰到来自国内的爸爸妈妈，他们对我说：“唉，这个新加坡毕竟是70%都是华人的社会，我的孩子在新加坡学习英语会不会有困难呢？”从1965年，李光耀前总理就十分积极大力推动双语教育，所有新加坡人在小学的时候就必须要学英语，因为他的共同贸易语言即英语，这也造就了新加坡是一个说英语的国家。因此，爸爸妈妈不用担心学习英语的问题。

当然，环境对语言的影响是极大的，在新加坡思考的语言是以英语为主。大脑就会很聪明的适应这个语言环境，他就会知道，既然不需要用中文，那我就不用这么的积极的去理会我的中文能力了，所以新加坡双语教育的状态，很好地培养了大脑既不忘记母语，同时又会反复使用英语。学校教育方针在学校里，除了推广学科教育、双语教育之外，在学生价值观上的培养也十分重要，希望能够培养孩子们的道德观。在新加坡有70%华人，全球这么多的孔子学院，对于儒家思想的文化是非常重视的，所以在学校也是有加强的这方面的学习。在课外的活动上，就相对比较均衡。另外，学校也十分注重学生知识的内化，他能不能去灵活运用以及知识面是不是够广，在小学教育而言，我们希望孩子他能够很均衡的就三大学习模块去增加知识的广度。同时，在小组的作业上看孩子是不是能够做好团队协作，注重团队协作能力的培养。在社会化的过程中，学校也会透过小组作业，培养孩子的解决问题的能力、团队协作的能力以及表达沟通能力，老师都会根据这些进行评估与观察，那么更重要的是希望孩子在小学阶段就够培养其自主性与独立性，然后加深他之后在中学以及大学上的学习之路能够走得更平稳。

教育的分流办法在分流教育上，当孩子完成PSLE离校测验之后（即小学毕业），就会被分流，依照孩子学科表现的状况，学习能力的状况，选择不同的继续学习道路。有的孩子，可以选择标准的4年学制中学学制，有的孩子他需要久一点时间去激发学习潜能，从中学到Olevel，再一路上到大学。另外，也有的孩子他在中学教育之后呢，也许她更适合技职教育，这也是新加坡教育非常重视的部分，之后升上科技大学。

在新加坡教育分流的道路上并不是单一的，也就是说孩子虽然选择了4年制的本科，但在中学学习过程中突然发现自己可能不是那么学术，也许可以有更多机会，那么，孩子还是有机会走向科技大学这个方向继续学习；还有的孩子需要比较多的时间去学习沉淀，不能在一开始的时候就表现得像别人一样那么好，那我们会给他一定的时间，刚开始也许觉得他适合走继续教育，但随着年纪增长，大脑继续开发能力持续发展，他还是会有机会从继续教育走到高等教育。

高等学府教育办法

新加坡保持国际竞争力非常重要的手段之一，就是透过广泛地培育环球视野的优质人才。新加坡有5所理工学院，主要提供17岁到20岁做大专文凭的学习，学科分布很广，包含了这个商业、生物化学、传播、设计，数码设计、制造业等，这一类文凭。另外，新加坡的大学也是全球知名，例如新加坡国立大学，南洋理工大学等等，南洋理工的教育或是研究中心，他的学术水平都是与世界其他一流大学是并驾齐驱的。

除了在新加坡读本科之外，新加坡也是很好的升学跳板，新加坡教育是属于英联邦制的，孩子可以去英国、澳大利亚、加拿大这些英联邦教育学校，其实美国也招收从新加坡毕业的孩子，因此几乎全球高等教育学习品质较好的那些国家都是可以前往的。

自2010年开始，新加坡的移民政策逐渐收紧，说明政府对待移民这件事越来越谨慎。审批绿卡时，除了关注现有实力外，也越来越看重新移民的未来发展潜力。是否能持续为新加坡做贡献，而不是局限于短期急功近利的效益，重质不重量的移民政策才是新加坡得以稳定发展的长久之计。翌新海外坚持严格筛选优质雇主，为每位客户设计移民方案，EP准证至今保持3个月内100%获批的完美记录！