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【新加坡留学】别人已经从学前到终身教育了 你还在为考试而学习

教育的改革覆蓋学前教育至终身学习

新加坡《联合早报》刊发文章称,让每个孩子都能发挥潜能,培养正直、坚韧和有自信的新加坡人,是新加坡教育部致力达成的目标。教育部长王乙康在施政方针附录中强调,无论学生学习能力或站在任何起跑点上,教育部都会为他们提供全面的教育。

价值观依然是教育的核心。王乙康表示,教育部将继续加强公民教育和“德育在于行动”项目,以有更多机会培养学生人格。在这个过程中,校方将加强学生对国家、社会、区域和世界的认识,并在双语教育基础上让语言学习更有趣。

教育部也会确保整个教育体系有多个不同管道,可协助学生发掘各自强项和培养才能。这包括与业界合作,如推出在职培训专业文凭课程、技能创前程在职培训计划等,让学生积累职场的经验。

另外,教育部也将继续发展“智能学校”,为数码未来做好准备。2018年将启用的网络学习工具“新加坡学生学习平台”,可让学生随时随地按各自兴趣和进度,自动自发地学习。

在推出多项改革同时,教育部将确保弱势群体不会落在后头。王乙康重申,教育继续是支撑社会流动性的关键,因此政府会增加教育部幼儿园的数量,确保学前教育的质量和可负担性,让每个孩子都能站在良好的起跑点上。

他说,这些年来,教育部的任务已经扩大至学前教育和终身学习,教育部将继续与家长、雇主和社群合作,共同塑造新加坡的未来。

潜能教育是发挥优势而不是纠正弱点

哈佛大学教授霍华德-加德纳研究发现,每个人至少有八种智能,如语言、数学逻辑、空间、音乐、身体运动、人际关系、自我认知、自然等等,但是,每个人的智能结构都是不同的。他指出:“在不同领域,不同行业,人们取得成功所需要的才能和智慧是不一样的。几乎每个孩子都有自己擅长的一种或几种才能。”因此,我们完全可以坚信,只要能发挥出各自的智能优势,就会开发出巨大的潜能,每个人都可以走向成功。

潜能教育,要坚持两个原则,一、快乐教育,会健康成长。快乐是增强学习效果的基础,快乐是成长的催化剂,快乐是人生追求的目标。所有的学习都是以心态为依据的,你能学习得多好,要看你当时所处的心态如何,所以越快乐,学习的效果就越好。教育学研究表明,人在心情愉快的时候理解、记忆的效果以及各方面学习能力都会大大增强。心理学研究表明,人在情绪低落时的思维水平,只有情绪高涨时的二分之一。开心就会开悟,开悟就会成功,开心就会有幸福人生。二、 因材施教,让灵性永存。因材施教是孔子在长期的教育实践中首创的一个教育原则。前苏联苏霍姆斯基说:“教育工作的实践使我们深信,每个学生的个性都是不同的,而要培养一代新人的任务,首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”宾夕法尼亚大学福克斯座席心理学教授马丁·E·P·塞利格曼曾说:“成就和幸福的核心在于发挥你的优势,而不是纠正你的弱点。第一步是识别你的优势。”每个人各有不同的兴趣爱好,所谓“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静”。只有通过因材施教的教育方法,发挥出属于他自己的竞争优势,使灵性得到永存。

你只负责有才华

每个人都有与生俱来的才华,或者是缺少发现的眼睛,或者是受到环境的压抑,使得你没有找到自己的闪光点,从而没有发挥自己的潜能。不凡来新加坡,相信一定会找到另一个璀璨的你!